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阅读下面的文字，根据要求作文。你想过把“青春”与“色彩”联系起来吗？你想为你的青春描一笔与众不同的色彩吗？请以“我青春的色彩”为题，写一篇多种表达方式相结合，抒情语文

得套作；④用规范汉字书写。

阅读理解。车厢地板上有一滩被人踩过的水迹，上面横卧着一本书，封面翘翘地抖。一个说：“我把书交给你了，你不接，掉了怪谁呢？”另一个说：“我还没语文

，甚至起立，全车厢的人注意力

课内阅读。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过语文

》，作者是___

课文《范进中举》中有许多精彩描写，阅读下边一段文字完成练习。屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进语文

个“攥”和一个“舒”有何表达

致文学的答案你是遥远的过去,是刚刚过去的昨天,也是无穷无尽的未来.你把时间凝聚在薄薄的书页之中,让读者无拘无束地漫游岁月的长河,尽情地观赏两岸变化无穷的风光.你是现实的回声,是语文

是描绘一个难忘的瞬间.如果你

现代文阅读刨树王奎山①石头要搭一个猪圈，还缺一根檩条，就去屋后刨一棵洋槐树。那棵洋槐树三把来粗，正好是一根檩条的料。石头刚刚刨了几下，结实过来了。结实说，石头，你语文

我自己的树，跟你商量个啥？结

读了《名人传》,如果让你将这本书推荐给其他同学,你打算怎么推荐?把你的推荐语写出来,不超过50字,如果让你将这本书推荐给其他同学,你打算怎么推荐?把你的推荐语写出来,不超过50字,（提语文

现代文阅读(9分，每小题3分)谈人朱光潜世间事物最复杂、最难懂的莫过人，懂得人就会懂得你自己。希腊人把“懂得你自己”看做是人生最高的智慧。人不像木石只语文

人有一半是魔鬼，一半是仙子。

读读“我”和母亲说的话，把体会到的情感写下来“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱们娘语文

吧。”她憔悴的脸现出央求般的

材料：“陪读”是现在一常见现象，从小学到大学，我们都能发现“陪读”家长的身影．记者：你愿意把家搬过来陪女儿上大学吗？家长：其实我不愿意把家搬过来．但我女儿身体不好，经政治

儿学着独立，可女儿一听说我不

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