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把方程(2X-5)(X+2)=1化为一般形式为数学

把方程2x/0.3+2又2/3-1.4-3x/0.2=0中的小数化为整数得急,求求求,求解的说球，急急急急急啊数学

把方程（x-2）（2x+1）=x2+2化为一般形式为，其中一次项系数是．其他

若方程x2+2x+a-1=0,有两个不相同的负根,则a的取值范围是?(用描述法表示)好象是要我们把a的取值围范用描述法表示=-=~ 数学

函数求值域求二次函数y=x²-2x-3的值域,定义域为[0,4]把方程化为y=﹙x-1﹚²-4∵0≤x≤4∴-4≤y≤5∴值域为[-4,5]4≤y≤5这步是怎么算出来的? 数学

甲、乙两同学分别解同一道一元二次方程，甲把一次项系数看错了，而解得方程的两根为-2和3，乙把常数项看错了，解得两根为1+3和1−3，则原方程是（）A.x2-2x+6=0B.x2-2x-6=0C.x2+2x+6=0D.x2 数学

关于配方法的解释.1.配方法（可解全部一元二次方程）如：解方程：x^2+2x－3=0把常数项移项得：x^2+2x=3等式两边同时加1（构成完全平方式）得：x^2+2x+1=4因式分解得：（x+1)^2=4解得：x1=-3,x2 数学

为什么要都加上1呢?为什么x

2sin(2x加30度)=1.2,cos2x=?.这道题有没有避开解二次方程的方法?把sin展开和平方和联立求解运算量...2sin(2x加30度)=1.2,cos2x=?.这道题有没有避开解二次方程的方法?把sin展开和平方和联立求解运算数学

七年级数学题急!1、小莉的课外练习册上有一道方程题的一个数字被墨汁污染了,变成这样一个方程式：2x-1/3-10x+1/6=2X+●/4-1,翻看此题答案,这个方程的解是1/6.请同学们交流一下,把被污染的数数学

求解一元二次方程以下是我从百度上复制下来的,关于配方法的解释.1.配方法（可解全部一元二次方程）如：解方程：x^2+2x－3=0把常数项移项得：x^2+2x=3等式两边同时加1（构成完全平方式）数学

-3,x2=1 常数项移到右

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