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共找到 1785300 与把被减数92看成了65 相关的结果,耗时2079 ms
马大哈做一道减法题时,把被减数百位上的6错写成9,十位上的9错写成6,把减数百位上的3错写成8,最后所得的差是126.
数学
甲乙两名同学同做一道乘法试题,甲把被减数增加了6,计算出的结果增加了162,乙把乘数个位上的7看成了1,计算出的结果减少了108,正确的积应是多少?
数学
判断下列式子是否成立,成立的在括号里打“√”,不成立的打“×”.1)1/4×5=1/4-1/5()2)1/5×6=1/5-1/6()3)1/6×7=1/6-1/7()(2)用上面的方法,求1/2+1/6+1/12+1/20+.+1/90+1/110的值.(3)
数学
110的值.( 3 )n是正
某种蜜瓜每隔一天减价20%,第一天妈妈按定价减价20%买了3个蜜瓜,第二天妈妈又买了5个蜜瓜种蜜瓜每隔一天减价20%,第一天妈妈按定价减价20%买了3个蜜瓜;第二天妈妈又买了5个蜜瓜,两天共
数学
大美女,08年有个帖子你说有很多种代码的,求您给我一个C语言的贝贝5岁了.她从一堆数字卡片中选出了4张卡片:5、7、6、8.她摆布了一阵这些卡片后,发现它们可以排成比较顺的序列:5、6、7
其他
贝的所谓“顺”序列是我们所知
甲数是66,比乙数的75%多6,乙数是多少?一个数的40%加上3的5分之3,和是甲数是66,比乙数的75%多6,乙数是多少?一个数的40%加上3的5分之3,和是8个40%,求这个数.140减去7.6的5倍,所得的差是一个数的3分
数学
)
某学生调查了同班同学身上的零用钱数,将每位同学的零用钱数记录了下来(单位:元):2,5,0,5,2,5,6,5,0,5,5,5,2,5,8,0,5,5,2,5,5,8,6,5,2,5,5,2,5,6,5,5
数学
,老师最有可能得到的回答是
某学生调查了同班同学身上的零用钱数,将每位同学的零用钱数记录了下来(单位:元):2,5,0,5,2,5,6,5,0,5,5,5,2,5,8,0,5,5,2,5,5,8,6,5,2,5,5,2,5,6,5,5,0
其他
,老师最有可能得到的回答是_
某学生调查了同班同学身上的零用钱数,将每位同学的零用钱数记录了下来(单位:元):2,5,0,5,2,5,6,5,0,5,5,5,2,5,8,0,5,5,2,5,5,8,6,5,2,5,5,2,5,6,5,5,0
数学
,老师最有可能得到的回答是(
某学生调查了同班同学身上的零用钱数,将每位同学的零用钱数记录了下来(单位:元):2,5,0,5,2,5,6,5,0,5,5,5,2,5,8,0,5,5,2,5,5,8,6,5,2,5,5,2,5,6,5,5,0
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,老师最有可能得到的回答是(
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