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3.个性思考作者在文末写道：“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！”这里抒发了作者怎样的感情？你是如何理解这种感情的？其他

“会当凌绝顶,一览众山小”两句是千古传颂的名句,结合你的体会,说说这两句抒发了会当凌绝顶,一览众山小”两句是千古传颂的名句,结合你的体会,说说这两句抒发了作者怎样的感情其他

请你将想象中的人当做在眼前,写一句话来抒发自己的感情快,急1小时内要答案在黄河颂这首诗中，作者将读者称为朋友。用这种方式将想象中的人当做在眼前，写一句话来抒发自己的感情语文

语文综合运用。班级开展“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动，请你参与。缉古诗1．在“分门别类辑古诗”活动中，有一本诗集收录了下面几首诗，请根据它们所抒发的情感，给语文

：《____________

阅读这首小诗，写一篇作文。土林希附着在大地上你是土壤沉浮在空间里你是尘埃根据这首诗歌的含意，写一篇文章。可以讲述故事，抒发情感，也可以发表议论。要求：语文

文；④不少于800字；⑤不得

关于”夜坐”鉴赏庭户无人秋月明，夜霜欲落气先清．梧桐真不甘衰谢，树叶迎风尚有声．本诗写梧桐，作者抒发了怎样的情感？古典诗词摹写梧桐抒发秋意，通常表示怎样的情怀？举你所其他

题目：少年成长录作文要求：①选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；②认真书写，力求工整、美观；③文章不得出现真实的校名、姓名；④不少于600字。语文

根据你对诗人所抒发的情感的理解填空，每个空格不超过5个字。《沁园春·长沙》抒发了毛泽东的（1），《雨巷》抒发了戴望舒对丁香姑娘的（2），《再别康桥》抒发了语文

情。

在括号里填答案1.饮湖上初情后雨这首诗中作者把西湖比作西子,描绘了它（）时候和（）时候各具特色的美丽景色,由衷地抒发了作者（）的感情.后来人们把西湖称为（）.2.你还知道他写语文

4.填空和简答。(1)甲文通过描写富春江的山水，抒发了作者怎样的思想感情？(2)乙文中“雾凇沆砀......舟舯中人两三粒而已”几句意境优美。有人依此作了一幅画，请你为这幅画语文

幽静，但艺术手法不同，请简析

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