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《大堰河—我的保姆》一文为了加强情感和音节的旋律，诗中采用了什么样的修辞手段？[]A．排比夸张重复B．对比重复拟人C．重复排比对比D．借代对比排比语文

学校将举办诗歌朗诵会，请为朗诵《再别康桥》的节目写一段导入语。要求：①涉及作品内容及作者；②运用排比、拟人的修辞手法；③导入自然，有感情；④字数控制在50～80字之间。导入语文

21．学校将举办诗歌朗诵会，请为朗诵《再别康桥》的节目写一段导入语。要求：①涉及作品内容及作者；②运用排比、拟人的修辞手法；③导入自然，有感情；④ 语文

学校将举办诗歌朗诵会，请为朗诵《再别康桥》的节目写一段导入语。要求：①涉及作品内容及作者；②运用排比、拟人的修辞手法；③导入自然，有感情；④字数控制在50～80字之间语文

关于信心的排比句，拟人句，比喻句其他

运用比喻拟人排比反问反复等修辞描写景物一个片段就好200字左右谢其他

当万物复苏的春天来临时,人们总会有许多美丽的词句描写春天的美景.请你以“花”为描写对象,运用一种修辞手法（比喻、拟人、排比、夸张等）,各写一句句子语文

下列句子用了什么修辞方法，将正确答案的序号填到图案里。排比拟人设问1．黄莺兴致勃勃地唱起歌来。（）2．怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第语文

窄，时而缓，时而急，溪声也时

下面的语句运用了哪些修辞手法,选择正确的,将序号填入“（）”中A.拟人B.比喻C.排比D.夸张E.反问F.设问1.又觉得那星星像是妈妈充满责备的眼睛.（）2.白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞, 语文

风似剪刀.（）4.飞流直下

我们学习过的修辞手法有比喻、拟人、排比、夸张等，请你分别写出下列句子使用的修辞手法。1．黄继光感到指导员在望着他，战友们在望着他，祖国人民在望着他，朝鲜人民在望着他语文

旅行。（　　） 4．桥面两侧

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