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过程和方法目标指什么像语文教学中,使学生掌握比喻、拟人的修辞手法,是过程和方法目标,还是知识和能力目标.语文教学中,过程和方法目标具体有哪些, 语文

太阳的话是诗人艾青写的一手现代诗全训了反复排比和拟人的修辞手法对还是错其他

按要求修改下面两条标语。（1）宁可血流成河，不准超生一个。——某地计划生育标语要求：使用拟人的修辞手法，文明温馨。不超过20字。（2）无烟世界，语文

富有警示性，不超过20字。

仿照下面的示例，自拟两个对象，另写一组句子，要求使用比喻和拟人的修辞手法来表现两个对象之间的关系，句式要与示例相同。（6分）我古老而年轻的祖国啊，我是你广袤大地上一语文

仿照下面的示例，自拟一个描写对象，写一组句子，要求所写句子使用夸张、比喻和拟人的修辞手法。这满山遍野的桃花，开得热火朝天，惊天动地，是一幅立体的画，一首无声的诗语文

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仿照下面的示例，自拟一个描写对象，写一组句子，要求所写句子使用夸张、比喻和拟人的修辞手法。这满山遍野的桃花，开得热火朝天，惊天动地，是一幅立体的画，一首无声的诗，把青语文

一.按要求改句子、写句子.1.报春的大雁成群结队地飞过江北、江南的山川和田野.（缩写）2.公路两旁的白杨树（）.（运用拟人的修辞手法）3.他完成了一次又一次地艰巨的任务.（修改病句其他

完整）5.小伙子对商鞅说,他

按要求写句子.1.水资源这样紧张,我们没有理由浪费水.（换个说法,意思不变）2.月光照在荷叶上.（用拟人的修辞手法把句子写生动）语文

急用!1.用拟人的修辞手法补充句子.（1）可爱的大南瓜（）.（2）明亮的阳光在（）.2.修改病句.大豆已经成熟,真是丰收在望. 语文

在语文必修2的课文中，我们随着几位作者游览了不少风景名胜。假如你到下列景点中的其中一处去旅游，请你在景点的留言簿上写一段话。要求运用比喻或拟人的修辞手法，能够体现语文

省黄冈市东坡赤壁景区 ③安

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