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如图，在边长为a的正方形中挖掉一个边长为b的小正方形（a＞b），把余下的部分剪拼成一矩形如图，通过计算两个图形（阴影部分）的面积，验证了一个等式，则这个等式是．其他

一道几何数学题由四根火柴杆拼成如下图所示图形,请只移动其中一根,使此四根火柴恰能围成一个正方形,不妨试试看.不能上图,只能手画了：→注意末端是相连的,是一个十字架样子的图形数学

如图甲所示是被水环绕的国家大剧院的照片．从远处看，大剧院和水中的倒影形成了一个完整的“鸭蛋”，这是光的现象；如图乙所示，为了捉到一条鱼，猩猩用矛拼命地刺向水里却没有物理

某课外兴趣小组的同学们为了研究蜗牛的运动情况，将蜗牛放在刻度尺上让其沿刻度尺爬行，并每隔10s拍摄记录蜗牛的位置，拼成如图所示的图片．同学们依据此图片获得数据，如表．照片其他

请你根据图中的情景，把表格中

某课外兴趣小组的同学们为了研究蜗牛的运动情况，将蜗牛放在刻度尺上让其沿刻度尺爬行，并每隔10s拍摄记录蜗牛的位置，拼成如图所示的图片．同学们依据此图片获得数据，如表：照其他

771.2（1）请你根据图中

某课外兴趣小组的同学们为了研究蜗牛的运动情况，将蜗牛放在刻度尺上让其沿刻度尺爬行，并每隔10s拍摄记录蜗牛的位置，拼成如图所示的图片．同学们依据此图片获得数据，如表：照其他

771.2（1）请你根据图中

小克打算用若干块边长之比为2：1：1的积木，拼成一个大的正方体．但当拼到中途时（如图），小克已经用完了所有积木．问小克原本有多少块积木？其他

我们已经接触了很多代数恒等式，知道可以用一些硬纸片拼成的图形面积来解释一些代数恒等式．例如图甲可以用来解释（a+b）2-（a-b）2=4ab．那么通过图乙面积的计算，验证了一个恒等式，数学

ab-b2C．（a-b）2=

我们已经接触了很多代数恒等式，知道可以用一些硬纸片拼成的图形面积来解释一些代数恒等式．例如图1可以用来解释a2-b2=（a+b）（a-b）．那么通过图2面积的计算，验证了一个恒等式，此其他

有许多代数恒等式可以用图形的面积来表示，如图①，它表示了（2m+n）（m+n）=2m2+3mn+n2（1）图②是将一个长2m、宽2n的长方形，沿图中虚线平方为四块小长方形，然后再拼成一个正方形（图数学

（2）请用两种不同的方法列代

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