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把高是10厘米的圆柱按下图切开,
拼成近似的长方形
,表面积增加了60平方厘米.圆柱的体积是多少立方厘米?
数学
把一个圆柱平均分成若干份,拼成一个近似的长方体,近似长方形的高是圆柱的()长是()
数学
将一个圆沿半径剪开,得到若干个小扇形,然后拼成一个近似的长方形,这个长方形的长是圆的().宽是圆的().如果这个长方形的宽是3厘米,那么这个长方形的长是()厘米,周长是()厘米,
数学
平方分米.
一圆柱,半径与高的比是4:5,将这个圆柱的底面分成许多相等的小扇形,切开拼成一个近似长方体,长方体的长比宽多8.56cm,这个圆柱的体积是.
数学
把一个高为1米的圆柱沿高切成许多底面相等的扇形的小块,再拼成一个近似的长方体表面积比原来圆柱表面积增加40平方分米,原来圆柱的体积是多少
数学
把圆柱的底面分成许多相等的扇形,然后把圆柱切开,可以拼成一个近似的长方体.这个长方体的底面积等于圆柱的,高就是圆柱的.
数学
如图是把圆柱的底面分成若干个相等的扇形,切开后拼成一个近似的长方体.(1)长方体的底面积等于圆柱的,长方体的高等于圆柱的.(2)长方体的前、后两个面的面积之和,就是
数学
(1)我们在探究圆的面积公式时,利用了数学思想.把圆沿半径分成若干个小扇形;把这些小扇形拼成一个近似的.而且分的份数越多拼成的图形就越接近一个.长方形的面积等于圆
数学
圆的面积是___.
把一个圆按下图分割,
拼成近似的长方形
,这个长方形的长等于圆的,宽相当于圆的,图为长方形的面积=,所以圆的面积=.
数学
把圆柱体的底面分成许多相等的小扇形,然后把这个圆柱体沿着小扇形切开,拼成一个与它等底等高的近似长方形(1)长方形的底面积等于圆柱的(),长方体的高等于圆柱的()(2)长方体
数学
柱的( ) 与( )的乘积.
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