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某同学按照如图所示的操作,探究影响浮力大小的因素.(1)物体受到的重力为N.(2)物体全部浸没在水中时,受到的浮力是N.(3)由两图可得出结论:物体受到的浮力大小与物
物理
体中的深度无关.(5)由D、
小雨同学仔细研究教材上“探究浮力的大小等于什么?”的实验,教材上的实验操作过程如图所示.小雨发现实验过程和表述存在一些问题:(1)在如图中所示的四个实验步骤中,按不重
物理
使物块在水面下匀速下沉但未触
如图是一个程序操作流程图:按照这个工序流程图,一件成品可能经过道加工和检验程序,环节可能导致废品产生.
其他
如图:是规格为8×8的正方形的网格,请你在所给的网格中按下列要求操作:(1)在网格中建立直角坐标系,使A点坐标为(4,-2),B点坐标为(2,-4);(2)在第四象限的格点上,画一点C
其他
,△ABC的周长是210+2
如图是规格为8×8的正方形网格,请在所给网格中按下列要求操作:在网格中建立平面直角坐标系,以O点为坐标原点,使A点坐标为(-3,5),B点坐标为(-5,3).(1)C点坐标为(-2,0),
其他
组成等腰三角形,且腰长是无理
如图(a)、(b)、(c)所示,某小组同学以硬纸板为研究对象,利用弹簧测力计、细线等器材进行实验,该小组同学是在做“探究实验”.按图(a)所示进行实验操作时,应在硬纸板处
物理
___,两细线对硬纸板拉力的
如图所示,某小组同学以硬纸板为研究对象,利用弹簧测力计、细线等器材进行实验,该小组同学是在做“探究实验”.按图甲所示进行实验操作时,应在硬纸板处于状态下读取测力计
物理
向___.
某单位抽奖活动的规则是:代表通过操作按键使电脑自动产生两个[0,1]之间的均匀随机数x,y,并按如图所示的程序框图执行.若电脑显示“中奖”,则该代表中奖;若电脑显示“谢谢”,
数学
为了验证基因的分离定律,甲、乙两组同学都将纯合花序的非甜玉米和甜玉米间行种植,分别挂牌,试图按孟德尔的实验原理进行操作,以验证F2的分离比.甲组实验中,亲本的杂交如图所
语文
甜玉米约占
某同学使用打点计时器测量当地的重力加速度.(1)开始实验时的情形如图甲所示,按通通电源释放纸带.请指出该同学在实验操作中存在的两处明显错误或不当的地方:(i);(ii)
物理
期为0.02s.该同学测出的
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