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请选择适当的词语，填入句子中的空格处。他把右手伸进后脖领，捉出了一个跳蚤，在手指里看看，甚为得意。（拿、握、捏、放）语文

高一物理.平抛运动末速度方向怎么画?如果是切线的话,就一个点拿捏不准啊== 数学

根据课文，选出正确的选项填空。有一个十一二岁的少年，项带银圈，手一柄钢叉，向一匹猹尽力地去，那猹却将身一，反从他的胯下走了。A.拿、刺、转、溜B.捏、其他

根据句意，句中括号里的哪个词填到括号前的横线上最恰当？请说明理由。①蝴蝶（给被）雨水打落在地面上。答：。②我弯下腰，小心翼翼地把白蝴蝶（捏拿）语文

我用口呵着气，送给它____

有一个数学问题非常困扰我,比如先用一块橡皮泥捏成一个正方体,然后再改成长方体,那么前后体积不变；而如果是这种情况：用同样一张长方形纸分别拿长或宽来当底面围成形状不同的圆柱数学

度讲得明白些.跪谢!

平均绝对值的概念在建模当中遇到这么一个概念——平均绝对值,有点拿捏不准,请教各位!他是先对一系列数值先加和平均,然后对平均值求绝对值,还是先对各个数值求绝对值然后再求平均值? 数学

联欢会上物理老师表演了一个节目如图所示：他左手拿着新鲜的苹果，右手捏住一根吸饮料的长吸管（右手拾指压住吸管的一端），吸管另一端紧密接触苹果的表面，他时轻时重地压了物理

那一年,德皮勒完成了全部学业从州立大学毕业了,他做了一名教文学的老师.拿捏着自己从最新的的教育书籍上学来的方法,德皮勒在自己的学生们社沙锅内试验着.如果感到幸福你就拍拍手!孩语文

提摄像机一样摇晃着,从一个学

倍的概念问题我正在研究小学低年级数学“倍的认识”一课的教学设计,随着研究的深入,我对“倍”的概念却有些拿捏不准了.“倍”必须表示两个量的比较吗?能不能表示整体量和部分量的比数学

画这样的3份,就是有3个2,

小力拿一块棱长6厘米的正方体橡皮泥,捏成等底等高的一个圆锥和一个圆柱,若圆锥的底面面积是18平方厘米,则高是多少厘米数学

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