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有同学提出,蚂蚁不会发声,它们靠什么传递信息呢?于是某探究小组的同学针对这个问题设计了一个探究实验,请予以完善.(1)实验方法与步骤:①准备实验用的蚂蚁:
捕获
的蚂蚁应
语文
C,小岛间用两根小木条连接起
有同学提出,蚂蚁不会发声,它们是靠什么传递信息呢?于是某探究小组的同学针对这个问题设计了一个探究实验,请予以完善.(1)实验方法与步骤①准备实验用的蚂蚁:
捕获
的蚂蚁应来
语文
岛间用两根小木头搭成的“桥”
有同学提出,蚂蚁不会发声,它们是靠什么传递信息呢?于是某探究小组的针对这个问题设计了一个探究实验,请予以完善.(1)实验方法与步骤:①准备实验用的蚂蚁:
捕获
的蚂蚁应来
语文
、C,小岛间用两根小木条连接
关于标志重捕法的叙述,不正确的是()A.可用于调查稻田中田螺的种群密度B.调查时随机选择
捕获
动物的区域C.重捕的空间与方法必须同第一次一致D.动物的迁入、迁出将导致估算
语文
用标志重捕法来估计某个种群的个体数量,例如在对某种鼠群的种群密度的调查中,第一次
捕获
并标志39只,第二次
捕获
34只,其中有标志鼠15只,则对该种群的数量估计,哪一项是正确的(
语文
出来的种群数量比实际值偏小C
利用标志重捕法调查某丘陵地区4km2区域中刺猬的种群密度,第一次
捕获
并标记50只刺猬,第二次
捕获
40只刺猬,其中有标记的5只.不正确的说法是()A.标记个体与未标记个体被
捕获
的
语文
率D.该种群的密度大约是40
英语翻译我们应该关注野生动植物的保护问题,因为目前它们要么濒临灭绝,要么处于危险之中.一方面,为了获取食物或动物身上厚厚的皮,人们捕捉动物.另一方面,人们不能与一些他们认为很凶
英语
野生动物保护区很必要.只要这
植物进行光合作用合成有,供给生命活动需要.下列各项中,其作用与植物的光合作用相似的是A植物秋天落叶B小鸡破壳而出C猎豹
捕获
食物D蘑菇由小长大(要有原因,说明理由)
语文
捕获
的近义词和反义词进义词反义词一样一个
语文
太阳产生的粒子,为什么被地球磁场
捕获
物理
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