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读下面一段文言文，翻译划线句。苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。①程氏读东汉《范滂传》，慨然叹息，轼请曰：“轼语文

陆贽书。既而读《庄子》，叹曰

英语翻译苏轼,字子瞻,眉州眉山人.生十年,父洵游学四方,母程氏亲授以书,闻古今成败,辄能语其要.程氏读东汉《范滂传》,慨然太息,轼请曰：“轼若为滂,母许之否乎?”程氏曰：“汝能为滂,吾语文

“均田制”的内容（《魏书》原材料）背景、和提出者是谁..（1）男子15岁以上授露田（一般农田）40亩，桑田20亩；妇女授露田20亩。为备休耕，露田加倍授给。露田年满七十还官；桑田可其他

。（3）地主可按其拥有奴婢和

阅读下面的文言文，完成后面题目。况钟传①况钟，字伯律，靖安人。初以吏事尚书吕震，奇其才，荐授仪制司主事。迁郎中。宣德五年，帝以郡守多不语文

之。苏州赋役繁重，豪猾舞

苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉《范滂①传》，慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，语文

。汇于城下，涨不时泄。城将败

英语翻译范质字文素,大名宗城人.质生之夕,母梦神人授以五色笔.九岁能属文,十三治《尚书》,教授生徒.…… 其他

《戴震难师》先生是年乃能言，盖聪明蕴蓄者久矣。就傅读书，过目成诵，日数千言不肯休。授《大学章句》，至“右经一章”以下，问塾师：“此何以知为孔子之言而曾子语文

：“宋朝人。”“孔子，曾子何

文言文出人头地下面说法正确的一项是：A本文批评了苏轼好出人头地B苏轼认为庄子的思想不能言传C因母“亲授以书”故苏轼能成才D欧阳修赞扬苏轼才学出众本文告诉我们学习方面的道其他

下列句中加点词意义和用法不相同的一项是A．①黑质而白章②授之书而习其句读者B．①由山以上五六里，有穴窈然②是进亦忧，退亦优，然则何时而乐耶C．①若业为吾所有，语文

贤，多客，不敢加兵谋魏十余年

阅读下面文章，回答问题。黄生借书说袁枚黄生允修借书，随园主人①授以书而告之曰：书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略、四库②，天子之书，然天子读书者有其他

。非夫人之物而强假焉，必虑人

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