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同学们参加演出,排成一个方阵队形,最外一周的人数为20人,问方阵外层没边多少人?这个方阵共有多少人?怎么给孩子讲明白和理解了. 数学

某中学在一次团体体操队列设计中,先让全体队员排成一个方阵（即行与列的人数一样多的队形）.人数恰好够,然后再进行队形变换,其中一种队形需要分成5人一组.在讨论方案时,有人说,现在数学

封闭图形种树1.将舞蹈队排成一个方阵,最外层的人数为60人,舞蹈队外层每边有多少人?这个方阵共有多少人?2.学校进行运动会.参加入场式的仪仗队共有150人,每5人一行,前后间隔130厘米.这个仪数学

间房子宽5米.每间房子要用8

队形设计：为迎接外国使节来访，仪仗队某小组进行队列造型设计，首先组长让全体队员排成一个方阵（即行与列的人数一样多的队形），人数正好够，然后组长又继续组织了几个队形数学

将多出3人．同学们，你们说一

队形设计：为迎接外国使节来访，仪仗队某小组进行队列造型设计，首先组长让全体队员排成一个方阵（即行与列的人数一样多的队形），人数正好够，然后组长又继续组织了几个队形的变数学

将多出3人．同学们，你们说一

队形设计：为迎接外国使节来访，仪仗队某小组进行队列造型设计，首先组长让全体队员排成一个方阵（即行与列的人数一样多的队形），人数正好够，然后组长又继续组织了几个队形的数学

将多出3人．同学们，你们说一

王老师在一次团体操队列造型设计中,先让团体成员排成一个方阵（即行与列的人数一样多的队形）,人数正好够用.在各种队形变化中,其中的一个造型为5个人一组,手执彩带变换图形,在讨论分数学

S42王老师在一次团体操队列造型设计中,先让全体队员排成一个方阵（行与列人数一样多的队形）,人数正好够用.在各种队形变化中,其中的一个造型为五人一组,手执彩带变换图形.在讨论数学

毕竟我才刚学

某部队有战士若干人,正好排成一个方阵,若将此方阵改排成方形,减少6行,同时各行均增加10人,则战士人数为（）人.请写出过程. 数学

体操教练在一次团体操队列造型设计中,先让全体队员排成一个方阵（即行与列的人数一样多的队形）,发现人数正好,然后再进行各种队形变化,其中的一个造型需要分为5人一组手执彩带变换数学

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