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“和谐”是人类发展的追求之一．从传说中的黄帝到秦朝灭亡这一段人类历史发展的进程中，充满着和谐与不和谐的因素．根据提示，完成下列探究任务．步骤一：走进历史，了解“和谐” 历史

，列举这一段时间里出现的一对

“和谐”是人类发展的追求之一．从传说中的黄帝到秦朝灭亡这一段人类历史发展的进程中，充满着和谐与不和谐的因素．根据提示，完成下列探究任务．步骤一：走进历史，了解“和谐” 历史

，列举这一段时间里出现的一对

我国统一多民族大家庭的形成和发展中，汉族与各少数民族、各少数民族之间的融合超了关键作用．民族融合，自扫描晋南北朝形成趋势，元朝时发展到一个高潮．探究元朝的民族融合现象历史

统治，采取了哪些措施？（3）

下列各句没有语病的一句是[]A．知识经济学，主要研究知识与经济发展的关系，探索如何依靠知识的进步实现经济发展、财富增加的规律。B．又如《南乡春色一个壮族乡社语文

．药理学家陈光，在“四人帮”

采用年代尺是我们归纳整理历史知识的重要方法之一：下面是小马同学在研究中国与某国关系发展简史时制作的年代尺，他探究的主题最可能是中国和哪个国家的关系？A．美国B．历史

某班探讨“世界的发展与中国”的主题研究活动。下列确定的研究内容没有必然联系的是A．第一次工业革命——鸦片战争B．巴黎和会——五历史

解体——中国加入世界贸易组织

统一是人心所向，大势所趋．维护统一，巩固统一始终是历史发展的主题．那些有利于国家统一的人或事在历史的长河中依然被后人传诵与铭记．探究一：宝岛台湾在历史上经历了与祖国的历史

经的苦难．（1）台湾与祖国的

下列说法不正确的是（）A．物理学是一门独立的学科，与其他学科的发展无关B．学习物理学，既离不开观察与实验，也离不开理性思考C．观察和实验是进行科学探究的基物理

规律以及贯穿其中的科学方法构

2015年的全国两会上，“经济发展、创客、依法治国”等成为两会代表及社会大众热议的焦点话题．威海市某中学九年级学生就以上话题展开了主题探究活动，并制作专题网页．现请你参与并政治

市的经济发展预期目标展开了积

20世纪以来，人类社会历经动荡冲突．如何制止暴力冲突，促进和平发展，成为人类共同的目标．某研究性学习小组围绕“合作与对抗”这一主题进行了如下探索，请你参与完成．任务一历史

题需分别作答）任务二【反

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