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探究与发展．（1）我们知道112=121，1112=12321，11112=1234321，…（2）我们发现（x+y）2=x2+2xy+y2，按照x的降幂排列后，其系数结构正好是1，即（1x+1y）2可以写成1x2+2xy+1y2．（3）猜想、验证：（1x2+ 其他

y2）2，它的括号里的系数是

地理探究：北京的城市发展与京津塘协同发展．读图1、2，完成下列探究．（1）简要分析北京市与河北省协同发展的优势条件；北京市的优势：；河北省的优势：；（2）为什么本世纪初语文

活动与探究某历史学习小组要探究美、日两国历史的发展．小组成员小明同学搜集了如下资料和图片，请你帮助他完善资料并回答他探究的问题．资料一事件领导者意义华盛顿实现了历史

容．（2）观察图1，1933

学习探究自古以来，改革与发展相伴相生，形式和内容互存互依．以下是某班学生开展的一次学习探究活动，请你一起参与到他们的活动中来：（一）回顾19世纪中后期东西方三次重大改革历史

地概括日本和中国改革的结果_

和谐的民族关系促进社会的繁荣发展．某校九年级历史兴趣小组的同学正在进行“我国古代民族关系”的主题探究活动，请你参与他们的活动，与他们共同去探究．步骤一史实举例（1）完历史

_两次出使西域．

作为安徽学子，我们理应更多的关注我们家乡的建没与发展，请你阅读下列材料．并对其中的问题进行探究。◎创新带来发展活力2015年7月28日，从安徽省科技厅获悉．为进一步政治

快创新型省份建设的配套文件，

融入情境，探究问题．我国自古以来就是一个多民族的国家，秦汉、魏晋南北朝时期是中华民族形成与发展的重要时期．某校历史兴趣小组的同学围绕这一主题设计了一个展览板块，请结合历史

套地区；后又修筑了___用来

中华民族在宋元时期进一步的交融与发展，社会经济与科技文化更是取得了很大成就，请同学们通过下列阅读材料来感受这一时期的魅力．阅读材料问题探究材料一---人民教育出版社《历史

知识归纳这一时期的政治发展趋

思考与探究“中非合作论坛北京峰会”于2006年11月4日在北京隆重召开，会议的主题是“友谊、和平、合作、发展”．读图回答问题．（1）非洲北临海，A是运河．（2）图2表示语文

易往来越来越密切，假如从F国

为了探究“蒸发快慢与什么因素有关”．在天晴的中午，小强用同样的半杯水分别泼展在室内、有风的阳台上的一块或二块瓷砖上．记录地面变干的时间（砖的大小均相同），并记录在表格其他

min20minA．只能得出

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