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为探究碱式碳酸铜〔化学式为Cu2（OH）2CO3〕加热分解的产物．取一定量样品进行加热，生成黑色固体，并产生能使澄清石灰水变浑浊的气体．思考并回答：（1）产生的气体中肯定含有．化学

氧化铜．你认为上述猜想缺乏依

操作：如图①，点O为线段MN的中点，直线PQ与MN相交于点O，请利用图①画出一对以点O为对称中心的全等三角形．根据上述操作得到的经验完成下列探究活动：探究一：如图②，在四边形ABCD中数学

究线段AB与AF、CF之间的

如图,已知ad是三角形abc的bc边上的中线,画出以点d为对称中心,与三角形abd的成中心对称的三角形.试探究ab加ac与2ad的大小关系,并说明理由数学

操作：如图①，点O为线段MN的中点，直线PQ与MN相交于点O，请利用图①画出一对以点O为对称中心的全等三角形。根据上述操作得到的经验完成下列探究活动：（本题12分）探究一：如图数学

线相交于点F。试探究线段AB

2012年全国两会中，“文化强国”是与会代表们的热门话题。我市某初级中学九年级⑴班同学以“建设文化盐城你我建言献策”为主题，进行研究性学习。请你一起参与探究和实践。同学政治

盐城在全市文化工作会议上首次

根据数字排列规律，自主探究，回答下列问题．（1）在A处的是正数还是负数？（2）正数排在A，B，C，D中的什么位置？（3）第2006个数是正数还是负数？排在对应于A，B，C，D中的什么位置？数学

在探究“蚂蚁通讯”的实验中，下列操作中不正确的是（）A．饲养蚂蚁的容器应大一点B．饲养蚂蚁时要提供合适的温度C．把纸片换成普通的塑料片效果相同D．使用人工饲养的蚂蚁做实语文

在探究“蚂蚁的通讯”时，实验小组的同学用三块小石头放在盛有少许清水的容器内，形成三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来，来探究蚂蚁是怎样进行通讯的．以下实验操作中语文

用饥饿的蚂蚁做实验D. 连

生活中常看到蚂蚁集聚在带有甜味的东西上，请你完成“蚂蚁是否喜欢甜食”的探究实验．（1）提出问题：蚂蚁喜欢甜食吗？（2）a．看了该实验，你认为他所要探究的实验变量是．b．语文

的条件 B、不同的条件

某生物兴趣小组的同学做了探究蚂蚁“通讯”的实验：他们在离蚁穴合适的地方放置了一些面包屑，不久发现蚁穴中出来几只蚂蚁，很快找到了面包屑．这时他们把一些碎纸片铺在食物和蚁语文

纸片上来回爬动，却找不到面包

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