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共找到 15 与探究动能和m 相关的结果,耗时9 ms
演绎式探究:风可以推动风车转动,水能推动水车转动,风和水都具有动能.晓丽查阅资料得知,动能EK与质量m和速度v关系是:EK=12mv2.但在相同时间内,相同面积上,
物理
别放在两个相同的管道中,然后
小明在探究单摆来回摆动一次的时间与什么因素有关时,提出如下猜想:①可能与小球的质量m有关;②可能与摆长L有关;③可能与小球的振幅S有关.他准备了铁架台和不同质量的小铁球、
物理
材料器材有:___.(2)在
(2013•四川)如图1所示,某组同学借用“探究a与F、m之间的定量关系”的相关实验思想、原理及操作,进行“研究合外力做功和动能变化的关系”的实验:①为达到平衡阻力的目的,取下
物理
动.②连接细绳及托盘,放人砝
如图1所示,某组同学借用“探究a与F、m之间的定量关系”的相关实验思想、原理及操作,进行“研究合外力做功和动能变化的关系”的实验:①为达到平衡阻力的目的,取下细绳及托
物理
及托盘,放人砝码,通过实验得
如图所示,某组同学借用“探究a与F、m之间的定量关系”的相关实验思想、原理及操作,进行“探究合外力做功和动能变化的关系”的实验:(1)为达到平衡阻力的目的,取下细绳和托盘,
其他
绳及托盘,放入砝码,通过实验
如图甲所示,某组同学借用“探究a与F、m之间的定量关系”的相关实验思想、原理及操作,进行“研究合外力做功和动能变化的关系”的实验:①为达到平衡阻力的目的,取下细绳及托盘,
物理
入砝码,通过实验得到图乙所示
说同一小球不同高度和不同小球同一高度从斜面上滑下撞击木块,
探究动能和m
,v的关系.最后一问,说将表面换成绝对光滑斜面(木块滑动没有摩擦),能否继续得出结论?答案是不能,没有摩擦木
物理
样不同,所以木块移动速度不同
小红猜想动能的大小可能与物体的质量m和运动速度v有关,于是设计了如图甲、乙所示的实验,探究动能的大小与物体的质量m和运动速度v的关系。甲、乙两组实验中:(1)
物理
具有相同的________。
运动物体的动能E与质量m和速度v有关.某同学猜想动能E与m,v的可能关系为E1=mv、E2=m2v、E3=mv2、E4=m2v2.现用DIS探究上述关系.实验装置:如图1所示.实验过程:①给小车一个初速度,让小车
其他
,使摩擦块克服滑动摩擦力做功
为了“探究动能改变与合外力做功”的关系,某同学设计了如下实验方案:第一步:把带有定滑轮的木板有滑轮的一端垫起,将滑块M和带夹重锤m通过细绳跨过定滑轮相连,重锤夹后连一穿
物理
持长木板的倾角不变,将打点计
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