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为探究干旱胁迫和浓度倍增对紫花苜蓿光合作用生理特性的影响，研究者模拟干旱胁迫和浓度倍增的条件下进行实验，实验结果如下。请分析实验回答下列问题：（1）上述实验设计的基本思语文

，对实验组植物幼苗的处理应是

小华、小明同学探究二力平衡条件．（1）小华、小明的实验设计分别如图甲和乙，从减小实验误差的角度考虑，你认为实验设计方案更好的是．理由是．（2）小华将系于小卡片两对角物理

通过调整___来改变拉力的大

某同学为了认识食物腐败的主要原因，探究食物保鲜的方法，设计了如下实验装置，如下图，请分析回答：(1)本实验设计了两组对照实验分别是、。(2)利用语文

某兴趣小组设计了“探究种子萌发的环境条件”实验（种子萌发的内部条件已具备），实验设计如图：（1）实验中B号种子能萌发，原因是它具备、一定的水分和充足的空气三种种子萌发语文

偶然性，设计的方案应该修改的

探究蚂蚁的觅食行为，设计如下实验：提出问题：蚂蚁能识别并取食食物吗？做出假设：实验设计：取一纸板，上面设置ABCD四个点，分别放上糖、面包、辣椒酱、醋酸，然后放置蚂蚁巢语文

向糖和面包得出结论：____

某同学为了认识食物腐败的主要原因，探究食物保鲜的方法，设计了如下实验装置，如下图，请分析回答：（1）本实验设计了两组对照实验分别是、。（2）利语文

__________。 （

在探究CO2和NaOH是否发生化学反应时，某同学设计出下列6种实验装置．（1）6个实验是否都能提供CO2跟NaOH发生化学反应的证据？请逐一简述出现的现象．（2）上述6种实验设计所依据的共同原化学

解于NaOH溶液的假设，你如

研究者要利用如图装置探究酵母菌能否进行无氧呼吸（1）实验中酵母菌培养液和5%煮沸冷却的葡萄糖溶液上添加石蜡油的目的是．（2）本实验设计中缺乏对照实验，对照组与与实验组主语文

一段时间后，试管B中该检测试

实验室开放日，化学小组的同学来到实验室，对酸的性质很感兴趣，向老师提出研究硝酸的性质，老师高兴答应并带领同学们进行了硝酸性质的实验探究．实验设计（1）将石蕊试液滴入化学

按上述设计做了实验，却发现石

《课堂精练》北师大版（最新版）生物七年级上册的问题1.在做探究实验之前,我们应该做好的工作中不包括的是（）a.假设实验成功b.购买实验材料c.设计实验方案d.查找相关资料2.动物在自语文

更快的分布,可以用手指帮助它

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