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（2013•广州）某同学在实验室用以下装置制备氧气并探究氧气的性质．（1）该同学制备氧气是应选用的药品是（限选：H2O2溶液、MnO2、KMnO4），生成氧气的化学方程式为2KMnO4△.K2MnO4+ 化学

MnO4+MnO2+O2↑．

某化学小组同学用如图装置制取一定量的氧气．请你参与探究：图中反应原理为2KMnO4△.K2MnO4+MnO2+O2↑2KMnO4△.K2MnO4+MnO2+O2↑（用化学方程式表示）．气体发生装置中试管口略向下倾斜的化学

水倒吸，实验结束后应先___

某同学在实验室用以下装置制备氧气并探究氧气的性质．（1）该同学制备氧气时应选用的药品是（限选：H2O2溶液、MnO2、KMnO4），生成氧气的化学方程式为2KMnO4△.K2MnO4+MnO2+O2↑2KMnO4 化学

+O2↑．（2）下列制取和收

我们利用教材第52页所示装置仿照科学家二百多年前的方法进行探究空气成分的活动，请你思考并回答下列问题：（1）红磷在集气瓶中燃烧，与什么气体发生反应？写出反应的化学方程式4P+5 化学

里的水少于集气瓶容积的15，

初中化学因碳酸钠既能与酸反应又能与碱反应,小明和小华利用碳酸钠、稀盐酸和澄清石灰水三种试剂分别设计实验方案,探究复分解反应发生的实质.（1）小明探究碳酸钠溶液与稀盐酸的反应化学

阳离子,它们能相互结合.如上

在高效复习课堂中，同学们利用“硫酸、氢氧化钠、硝酸钡、碳酸钾“四种物质的溶液对“复分解反应条件”进行再探究．知识回放通过判断上述四种溶液两两之间能否发生反应，不能化学

化学方程式：（1）1个中和反

（2012•怀柔区二模）在高效复习课堂中，同学们利用“硫酸、硝酸钡、氢氧化钠、碳酸钾”四种物质的溶液对“复分解反应发生的条件”进行再探究．知识回放通过判断上述四种溶液两化学

）一个有沉淀生成的反应___

探究物体的加速度与力、质量的关系实验中：（1）为了更直观地反映物体的加速度a与物体质量m的关系，往往用二者的关系图象表示出来，该关系图象最好应选用．A．a-m图象B 物理

2）若在实验中，作出了如图所

某实验小组应用如图所示装置探究加速度与物体受力的关系，已知小车的质量为M，砝码及砝码盘的总质量为m，所使用的打点计时器所接的交流电的频率为50Hz．实验步骤如下：A．按图所示安物理

能沿长木板向下匀速运动；C．

小芳用相同溶质质量分数的NaOH溶液、CuSO4溶液和葡萄糖溶液进行葡萄糖与新制的Cu(OH)2反应条件的探究：①在2mLNaOH溶液中滴加3滴CuSO4溶液，有蓝色沉淀(填化学式)生成，再化学

现了红色沉淀。②在2mL N

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