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共找到 6 与探究微粒的性质时 相关的结果,耗时15 ms
请你参与下列探究:问题情景:在课外活动中,小斌按照课本实验(见图1)
探究微粒的性质时
,闻到了刺激性的氨味,于是,小斌在老师的指导下,设计了如图2的实验装置,进行同样的
化学
实验探究与结论:小斌用图
请你参与下列探究:问题情景在课外活动中,小斌按照课本实验(见图1)
探究微粒的性质时
,闻到了刺激性的氨味,于是,小斌在老师的指导下,设计了如图2的实验装置,进行同样的
化学
用图2装置进行实验.(1)滴
请你参与下列探究:问题情景在课外活动中,小斌按照课本实验(见图1)
探究微粒的性质时
,闻到了刺激性的氨味,于是,小斌在老师的指导下,设计了如图2的实验装置,进行同样
化学
小斌用图2装置进行实验。(1
请你参与下列探究:问题情景在课外活动中,小斌按照课本实验(见图1)
探究微粒的性质时
,闻到了刺激性的氨味,于是,小斌在老师的指导下,设计了如图2的实验装置
化学
【实验探究与结
请你参与下列探究:问题情景在课外活动中,小斌按照课本实验(见图1)
探究微粒的性质时
,闻到了刺激性的氨味,于是,小斌在老师的指导下,设计了如图2的实验装置,进行同样的
化学
用图2装置进行实验.(1)滴
某兴趣小组进行以下实验,探究微粒的性质.(已知氨水能使酚酞试液变红)(1)实验I:如图甲所示,一段时间后,可观察到烧杯A中的液体(填“变红或不变红”),烧杯B中的液体
其他
小组同学推断氨水确实能使酚酞
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