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某同学在探究磁体能吸引哪些物质时,他发现条形磁铁能吸引1元硬币,对这个现象的解释正确的是A.硬币一定是铁做的,因为磁体能吸引铁.B.硬币一定是铝做的,因为此题能吸引铝.C.磁体的磁性越物理

某同学在探究磁体能吸引哪些物质时,发现条形磁铁能够吸引1元硬币.下列对这个现象的解释正确的是?A.磁体的磁性越强.能吸引的物质种类越多B.硬币中含有能被磁化的物质,磁化后磁铁能吸引物理

某同学对口腔中的化学性消化进行了如下探究，请根据这位同学设计的实验回答下列问题编号加入物质水浴温度水浴时间鉴定试剂甲馒头屑+唾液37℃10分钟碘液2滴乙馒头屑+唾液10℃10分钟碘语文

丙两组实验的变量是___．（

8月29日化学9、某同学通过系列实验探究Mg及其化合物的性质,操作正确且能达到目的的是B．将NaOH溶液缓慢滴入MgSO4溶液中,观察Mg（OH）2沉淀的生成C．将Mg（OH）2浊液直接倒入已装好滤纸的漏化学

沉淀噻；为什么B对?

某研究小组通过实验探究Cu及其化合物的性质，操作正确且能达到实验目的是（）A.将铜丝插入浓硫酸中并加热，反应后再加入水，观察硫酸铜溶液的颜色B.常温下将铜丝伸入盛满氯气化学

D. 将表面有铜绿[Cu2（

实验活动：（1）通过“解剖观察哺乳动物的长骨”，我们知道长骨的表面覆盖着．（2）通过“探究骨的成分和特性”这个实验，我们知道骨质中，除了含有水分外，还有、语文

_____两部分．

用变量控制方法探究影响物质溶解性的因素．实验一实验二实验一目的是探究对硝酸钾溶解性的影响，该实验中需要控制的变量是和；实验二是探究对物质溶解性的化学

三位同学选用如下装置，探究物质的化学性质．（实验中连接的装置气密性均良好）甲同学：依次连接A、B、C、D装置，探究碳的化学性质．①反应中观察到的现象是：C中黑色固体变成化学

乙同学】：依次连接A、D装置

某同学通过系列实验探究Mg及其化合物的性质，操作正确且能达到目的是（）A.将水加入浓硫酸中得到稀硫酸，置镁片于其中探究讨Mg的活泼性B.将NaOH溶液缓慢滴入MgSO4溶液中，观察Mg（O 化学

洗涤并收集沉淀D. 将Mg（

TiO2和TiCl4都是钛的重要化合物，某化学兴趣小组在实验室对两者的制备及性质进行探究．Ⅰ．制备TiCl4实验室利用反应TiO2（s）+CCl4（g）△ 化学

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