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某同学对蜡烛及其燃烧进行了如下探究在.请填写下列空格:(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上.由此得出:蜡烛的物理性质有.(2)点燃蜡烛后
其他
)将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火
物理课上,同学们分组做“探究水的沸腾”的实验:实验室常用的温度计是利用液体的性质进行测置的.“超越组”用的是如图甲所示装置,这样测出的温度会偏(选填“高”或“低”
物理
描绘了水的温度随时间变化的图
物理课上,同学们分组做“探究水的沸腾”的实验:(1)实验室常用的温度计是利用液体的性质进行测量的.(2)“超越组”实验装置安转如图甲所示,这样测出的温度会比实际温度偏
物理
___℃,根据实验数据,他们
物理课上,同学们分组做“探究水的沸腾”的实验:实验室常用的温度计是利用液体的性质进行测置的.“超越组”用的是如图甲所示装置,这样测出的温度会偏(选填“高”或“低”
物理
描绘了水的温度随时间变化的图
小明同学想探究某种均匀材料制成的边长为a的实心正方体物块的某些物理特性,他先把该物块放入水中,物块静止时,有关1/3体积露出水面,请根据以上信息解下列问题:(1)物块的密度
物理
动,在AA1边上施力,最小是
科技小组的几位同学在探究纯净水和盐水的物理特性的过程中,进行了如下的实验项目:(1)将天平调节到平衡,然后用两只相同的烧杯,分别装入同体积的纯净水和盐水放在天平
物理
2)将如图所示的两根碳棒AB
某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究.请填写下列空格:(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上.结论:石蜡的物理性质:①;②
其他
蜡烛的火焰中(如下图)约2s
以下是小明同学对蜡烛及其燃烧的探究过程,请填空:(1)蜡烛有以下一些性质:①固态②白色③质地较软④密度比水小⑤难溶于水⑥受热易熔化⑦能燃烧其中,属于物理性质的有
化学
平放入火焰中,约1s后取出,
化学实验课上,同学们利用下列实验探究碱的化学性质:观察分析(1)A实验中酚酞的作用是;(2)有同学认为B实验现象“塑料瓶变瘪”无法证明CO2确实与NaOH溶液反应了,其理由是
化学
缸中,发现废液浑浊并显红色.
小黎同学为了进一步加深对“碱的化学性质”的理解,特邀你协助完成下列活动与探究:(1)如下图所示,在白色点滴板上进行实验,请将实验现象填入下表:(2)回忆
化学
。(3)三氧化硫(
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