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用两只电流表按图示实验电路探究“电功率与电流的关系”，下列说法不正确的是（）A.小灯泡电功率的大小是通过灯泡两端的亮度来判断的B.将小灯泡并联是为了控制灯泡两端电压相物理

在“探究电流与电阻的关系”实验中，利用如图甲所示电路，得到如图乙所示的电流随电阻变化的图象．电源电压为9V．若某次实验时滑动变阻器连入的阻值为2Ω，则该次实验所接入的定值物理

在“探究电流与电阻的关系”实验中，现有器材如下：电源（电压恒定但未知），四个定值电阻R1（5Ω）、R2（10Ω）、R3（15Ω）、R4（20Ω），标有“×Ω1A”的滑动变阻器（阻值模糊不清）物理

线，开关．（1）设计并正确

（2014•东台市模拟）在探究“电压一定时，电流与电阻关系”的实验中，电路如图所示．先在A、B间接入5Ω的定值电阻R，移动滑片P，使电压表示数为2V，读出电流表示数．接着取下5Ω的电物理

换上15Ω的定值电阻时，无任

某小组同学探究灯泡发光时的亮度与哪些因素有关.他们用九只不同规格的灯泡分别接入电路,使它们都正常发光,并用电压表和电流表分别测得灯泡正常发光时的电压和电流.该小组的同学仔物理

实验中记录的有关数据分别如表

（2014•吉州区一模）在“探究灯泡的电功率跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下猜想：猜想与假设甲：电功率根电压有关，电压越高，电功率越大．乙：电功率跟电流有关，电流越物理

为10Ω，按图1来连接实物．

在电阻一定时探究电流与电压关系的实验中，小凯连接了如图所示的电路，正准备闭合开关时，旁边的小兰急忙拦住他，说接线错了．请你检查一下电路，错在哪里？小兰发现只要改接一根其他

（2013•连云港）某同学想探究通过铅笔芯的电流与其两端电压的关系，设计了如图所示的电路．选用的器材有：阻值约为4Ω的2B铅笔芯一根，两节干电池组成的电池组，0-0.6A的电表，0一3V的物理

在闭合开关前应将滑动变阻器的

在探究流过导体的电流与电压的关系时定值电阻可以改用其他用电器吗?比如把定值电阻换成小灯泡物理

探究通电螺线管的磁场形状时，采用了观察细铁屑分布来研究磁场的方法，下列探究研究中，运用方法与此类似的是（）A．在研究电流与电压关系时，要控制导体的电阻一定B．可以利物理

过水流的形成来认识电流的形成

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