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在金属的化学性质实验中，小洁同学发现将用砂纸打磨过的镁条放入FeCl3溶液中，有大量气泡产生，同时镁条表有黑色物质出现．对这一特殊现象，小洁准备通过以下几个实验开展探究，其其他

烧的木条检验C．猜想镁条表面

某学习小组为探究金属的化学性质做了如下实验：分别用细砂纸打磨铝片和铁片的部分表面，放置在空气中，并不断观察，记录如下：铝片表面铁片表面30分钟没有变化没有变化学

有明显变化 72小时

在学习了金属的性质后，化学实验小组同学对“21世纪的重要金属材料钛和钛合金”产生了兴趣，他们进行了如下探究，并请你一同参与．查阅资料：A．钛的硬度与钢铁差不多，而它的质量化学

金属，但在常温下钛的抗腐蚀性

在化学实验探究过程中，要关注物质的性质，如颜色、状态、气味等，通过观察金属铜得出以下不属于金属铜的性质的是（）A．光亮的红色B．常温下为固体C．有特殊的气味D．在空气中化学

探究金属的性质时，将光亮镁条放入一定量的稀盐酸中，产生大量气泡后静置，出现灰白色固体．化学兴趣小组对该现象作如下探究．（一）产生气泡反应的化学方程式．（二）对反应后化学

【猜想假设】小华认为灰白色沉

金属铜化学性质的探究：金属铜呈光亮的红色，将铜放在酒精灯火焰上加热片刻，颜色变为黑色．（1）针对上述现象作出假设和预测：①假设：黑色物质为烟灰．预测：a、黑色可以擦掉；b 化学

预测：把铜片放入没有空气的试

（2011•仪征市一模）某校化学兴趣小组的同学在探究金属的化学性质时发现：铁粉与硫酸铜溶液反应，不但有铜生成，而且固体中还混有少量的黑色物质，同时有较多气体产生．为确定铁与化学

化硫、氧气、氢气中的一种或几

（2013•莆田质检）电镀污泥一种固体废弃物，含有重金属镍（Ni）、铜、铬（Cr）等，是一种可回收资源．某校化学兴趣小组为了回收铜、铬、镍这三种金属，决定先探究他们的活动性顺序化学

H- SO42- Cl-

在学习“金属的化学性质”时，我们对铝的性质进行了科学探究．（1）分别用坩埚钳夹住一小块没有打磨和已经打磨的铝箔，在酒精灯上加热，轻轻晃动，结果观察到的现象是，这是因其他

）能源问题是人们关注的热点，

某研究性学习小组设计实验探究铝等金属的性质：将铝片(不除氧化膜)投入浓氯化铜溶液中，铝表面很快出现一层海绵状暗红色物质，接下来铝片上产生大量气泡。触摸容器知溶液温度迅化学

⑴铝与氯化铜溶液能迅速反应，

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