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某研究性小组为
探究铜
跟浓硫酸的反应情况,设计了如图所示装置进行有关实验:实验中他们取6.4g铜片与12mL18mol/L浓硫酸放在圆底烧瓶中加热,直到反应完毕,最后发现烧瓶中有铜剩余.(
化学
4+SO2↑+2H2OCu+
(2011•南昌一模)某化学研究性学习小组设计实验
探究铜
的常见化学性质,过程设计如下.提出猜想问题1:在周期表中,铜与铝的位置很接近,铜不如铝活泼,氢氧化铝具有两性,氢氧化
化学
也小于正二价的铜吗?问题3:
为了
探究铜
与浓硫酸的反应,某研究性学习小组做了如下实验①在放有铜片的圆底烧瓶中加入10mL浓硫酸,加热煮沸10min(如图所示)后,所得固体分离除去未反应的铜片,再经
化学
气体。③取少量不溶物,向其中
绝大多数古代青铜器和铜器上都有绿色斑点,这些绿色斑点是铜长时间和氧气等物质发生化学反应生成的铜绿Cu2(OH)2CO3,铜绿不稳定,受热后可分解生成三种物质.为
探究铜
绿受热后
化学
性.②将干燥后的铜绿放入试管
绝大多数古代青铜器和铜器上都有绿色斑点,这些绿色斑点是铜长时间和氧气等物质发生化学反应生成的铜绿,铜绿不稳定,受热后可分解生成三种物质。为
探究铜
绿受热后生成的物质,小
物理
放入试管A中加热。 (l)试
绝大多数古代青铜器和铜器上都有绿色斑点,这些绿色斑点是铜长时间和氧气等物质发生化学反应生成的铜绿[Cu2(OH)2CO3],铜绿不稳定,受热后可分解生成三种物质.为
探究铜
绿受热后生
化学
密性.②将干燥后的铜绿放入试
绝大多数古代青铜器和铜器上都有绿色斑点,这些绿色斑点是铜长时间和氧气等物质发生化学反应生成的铜绿[Cu2(OH)2CO3],铜绿不稳定,受热后可分解生成三种物质.为
探究铜
绿受热后生
化学
密性.②将干燥后的铜绿放入试
为什么为什么?
探究铜
生锈的条件(之前提到铜生锈的条件为与氧气、水、二氧化碳接触)某同学设计了3个试验.一个把铜放在装着植物油的试管里,一个把铜放在装着水的试管里,另一个把铜
化学
铜片在空气中久置表面会变绿.某小组同学设计并进行实验,
探究铜
变绿的条件.查阅资料1、铜绿的成分是碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3],碱式碳酸铜能够与盐酸反应.2、浓硫酸具有吸水性
化学
关.【进行实验】利用下图1装
铜锈的主要成分是铜绿[Cu2(OH)2CO3],某同学为了
探究铜
在空气中生锈的条件,利用如图a所示的装置进行实验,经过近一个月的观察,该同学发现B中的铜钉生锈而A、C中的铜钉无明显变化;
化学
)该同学得出的结论正确吗?_
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