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（2010•祁阳县一模）某校化学研究性学习小组为探究铜及其化合物的性质，进行了如下科学探究：[实验一]：研究性学习小组甲以铜为电极电解饱和食盐水，探究过程如下：实验过程：按如化学

红色沉淀，溶液始终未出现蓝色

某化学课外兴趣小组为探究铜跟浓硫酸的反应情况，用下图所示装置进行有关实验．请回答：（1）装置A中发生的化学反应方程式为Cu+2H2SO4（浓）△.CuSO4+SO2↑+2H2OCu+2H2SO4（浓）△.CuSO4+ 其他

试管口放置的棉花中应浸一种液

如图所示，用小刀将铅笔剖开，露出铅笔芯，将铜线绑在一端，使另一根铜线在铅笔芯上移动，观察灯泡亮度．这是用来探究导体电阻和是否有关的实验，如果让你来用这套装置其他

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某化学兴趣小组为了探究铬与常见金属铝、铜在金属活动性顺序中的相对位置关系，进行了如下探究活动：[查阅资料]铬（Cr）是银白色有光泽的金属，在空气中表面能生成抗腐蚀的致密氧化化学

如下猜想：猜想①：Cr＞Al

（2009•惠州二模）假设与猜想是科学探究的先导，在下列假设（或猜想）引导下的探究活动肯定没有实际意义的是（）A．探究浓硫酸与铜在一定条件下反应产生的黑色物质中可能有CuSB 化学

滴有酚酞的NaOH溶液中通入

（2010•聊城二模）大胆科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在．在下列假设（猜想）引导下的探究肯定没有意义的是（）A．探究SO2与Na2O2反应可能有Na2SO4生成B．探究浓H2SO4与铜化学

NaOH和O2D．探究向滴有

中考复习阶段，小荷同学梳理了以下知识：①煮沸可以降低井水的硬度；②利用铜、铁、AgN03溶液能探究出铜、铁、银的金属活动性顺序；③能使无色酚酞变红的一定是碱性溶液；④含化学

定是中和反应；⑦自制简易净水

在用红磷探究氧气在空气中的含量的实验中,红磷可以用铜、铁、镁或碳代替吗?请说明理由. 化学

生活中常遇见铜制品生锈的情况．活动课上，同学们设计实验对铜锈进行了如下探究活动．探究活动一：验证铜锈的组成查阅资料①铜锈为绿色，其主要成分是Cu2（OH）2CO3．②白色的硫化学

．【进行实验1】同学们设计了

对实验过程中出现的异常现象进行探究，是实施素质教育、培养创新精神的有效途经．实验1用图1实验装置进行铜与浓硫酸的反应，实验中发现试管内除了产生白色硫酸铜固体外，在铜化学

色固体，常温下都不溶于稀盐酸

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