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课文的三个片断,作者在刻画人物时采用了不同的手法,有的侧面重从人物的（）方面,有的抓住人物的（）,有的以描写人物的（）、（）、（）为主. 数学

课文的三个片断,作者在刻画人物时采用了不同的手法,有的侧重从人物的方面有的抓住人物的,有的以描写人物的、、为主.快一点啊,急!谢谢!我没时间了!好的有奖! 语文

下列各句用了什么描写人物的方法？写出了人物怎样的特点？（1）京京站起来，结结巴巴地说：“老师，我能……念一段吗？”（2）妮儿有一语文

，那双眼睛就眯缝起来，带着点

4.下列对人物的描写方法判断有误的一项是()A.她满脸通红，慌乱地盯着面前的讲义。(神态描写)B.他真想站起来。可是，如果举了手，程老师会喊他吗？课后赵小桢会不会嘲笑其他

叔。”(语言描写) D.

五年级下册第七单元的课文中运用了那些描写人物方法?（人物描写一组、刷子李、金钱的魔力）这样有什么作用? 其他

辨识下面句子所运用的人物描写方法。（1）他长得比一般美国军人颀长些，而且肩膀很宽，看上去是个孔武有力的硬汉子。（）（2）她长得并不漂亮，虽不是笑容满面，但是她语文

学习下面的描写方法,抓住人物的特点,仿写一段.我吃了一惊,赶忙抬起头,却见一个颧骨,薄嘴唇,五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个图画仪器里细脚伶仃其他

读句子,选一选下面句读句子,选一选下面句子各用了哪些人物描写的方法.A．语言描写B．动作描写C．外貌描写D．心理描写1．然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着语文

衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票

判断下列语句属于哪种人物描写方法，并将答案写在题后的括号内。A．我掀开帘子，看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很语文

把那小橘碗四周相对地穿起来，

下面这段文字使用了哪些人物描写方法他给高松年三百瓦特的眼光射得不安,觉得这封信不收到是自己的过失,这次来得太冒昧了,果然高松年写信收回成命,同时有一种不出意料的满意,惶遂地其他

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