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从A组中选用至少两个词语,b组至少选用一组关联词语,造出一条有神态、动作、语言描写的句子.A组：执着、善良、骇人听闻、随声附和、恍然大悟、苦心孤诣. 语文

判断下列句子各使用了什么描写方法。A．语言描写B．动作描写C．神态描写D．心理描写（1）我踮起脚尖，从大人的腋下挤过去。（）（2）我多么高兴，又多么渴语文

出来的声音，悲愤地反抗了一句

请写出下列句子所使用的描写方法。(只填序号)A．外貌描写B．动作描写C．语言描写D．神态描写E．环境描写1．他摸了摸女儿柔软的头发，又轻轻擦去女儿脸上的泪。()2 语文

3．“谁都不能避免失败。

《蜀道难》中直接描写人登蜀道之难的动作神态的两个句子语文

描写比赛激烈和守门员球员的神态动作的好词好句语文

描写动物的一段话,要有动作和神态急用.要100字语文

课文“他走上讲台……”一段（第四段）和“先生的演讲……”一段（第八段）写得生动、传神。读一读，看看作者怎样描写的，说说语句运用的特点。语文

选一选（指出下列句子所运用的描写方法，只填序号）。A．动作描写B．心理描写C．外貌描写D．环境描写E．语言描写F．神态描写1．屋子里没有生炉语文

你怎么啦，桑娜？”（　　）4

1.只见前面站着的这位老人,[]不高,宽宽的[],花白的[],正[]的看着我.[1]在括号中填上合适的词语.[2]句中的老人使[],句子描写了他的[],描写的顺序是从整体到[],从[]到动作神态.2.厉声高吵语文

马马—— 忠心—— 矛盾—

按要求把句子补充完整.1.黄盖的船.(比喻句)2.白桦树.(拟人句)3.将军.(神态描写)4.福勒.(动作描写)以上是小学五年级语文题目,会的请帮忙其他

文题目,会的请帮忙解答!!!

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