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（2014•大丰市二模）工业上用碳酸钠溶液与石灰水反应制烧碱．对于碳酸钠溶液与石灰水是否恰好完全反应，某化学兴趣小组的同学将其产物进行过滤，并对滤液进行如下探究．提出问题化学

和碳酸钠假设三：滤液中含__

某化学研究性学习小组设想探究铜的常见化学性质，过程设计如下：[提出猜想]问题1：在周期表中，铜与铝的位置很接近，铜不如铝活泼，氢氧化铝具有两性，氢氧化铜有两性吗？问题2 化学

问题3：氧化铜有氧化性，能

通过联想提出问题是探究的源泉，某合作学习小组开展了如下探究，请你协助他们完成：提出问题温度越高，分子运动越快；温度越高，化学反应也越快吗？实验探究为了探究温度化学

部分数据如表所示：

某化学小组同学用一氧化碳还原氧化铁后的剩余固体做探究实验，过程如下：（提出问题）该固体的成分是什么？（查阅资料）①铁和硫酸铁反应的化学方程式是：Fe+Fe2（SO4）3═3Fe 化学

（作出猜想）该固体中含有铁粉

围绕“酸碱中和反应“，同学们分成若干小组，在老师指引下开展探究活动．[演示实验]将一定量的稀H2SO4加入盛有NaOH溶液的小烧杯中．[学生板演]该反应的化学方程式．[提出问题]实验中化学

问，大家纷纷提出猜想．甲组同

甲、乙两同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体是否变质，进行了如下实验．请与他们一起完成探究活动．提出问题氢氧化钠固体是否变质．实验探究甲、乙两同学分别设计了化学

固体于试管中，加水振荡至全部

化学兴趣小组在老师的指导下，对测定空气中氧气的体积分数进行了进一步的实验探究．问题提出研究表明，磷燃烧过程中，当氧气的体积分数低于5.9%时燃烧就无法继续进行，因此通过化学

测定空气中氧气的体积分数．主

在浓硫酸的催化作用下，固体草酸（H2C2O4）受热分解生成碳的氧化物和水．某化学课外兴趣小组对碳的氧化物的成分进行了实验探究．提出问题如何通过实验确定碳的氧化物的成分．其他

体．【猜想】猜想1猜

某化学兴趣小组学习酸碱中和反应后，对稀盐酸与氢氧化钠溶液混合后的有关问题进行了如下探究．提出问题氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后，所得溶液中溶质的成分是什么？作出猜想化学

Cl丁同学猜想：溶质有 __

（10分）化学课后，化学兴趣小组的同学在整理实验桌时，发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞，征得老师同意后，开展了以下探究：[提出问题1]该氢氧化钠溶液是否变质了呢？[ 化学

取少量该溶液于试管中，向

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