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一节数学实践课上,六(2)班的四名同学在测量一块鹅卵石的体积,他们合作进行如下的操作和测量:1.小熙准备了一个圆柱形量杯,测出它的底面直径是10厘米,高是12厘米;2.阿力往量杯内慢慢地倒
数学
鹅卵石;4.萱萱测出这时的水
操作示例对于边长为a的两个正方形ABCD和EFGH,按图1所示的方式摆放,在沿虚线BD,EG剪开后,可以按图中所示的移动方式拼接为图1中的四边形BNED。从拼接的过程容易得到结论:①四边
数学
NED 。
黑板上有11个1,22个2,33个3,44个4,做以下操作:每次擦掉3个不同的数字,并且把没擦掉的第四种数字多�黑板上有11个1,22个2,33个3,44个4,做以下操作:每次擦掉3个不同的数字,并且
其他
,那就在写上2个4,经过若干
(2014•山西)课程学习:正方形折纸中的数学.动手操作:如图1,四边形ABCD是一张正方形纸片,先将正方形ABCD对折,使BC与AD重合,折痕为EF,把这个正方形展平,然后沿直线CG折叠,使B点
数学
,在图1的基础上,连接AB′
钾有以下性质:①钾比水轻②钾的熔点较低③钾与水反应时要放出热量④钾与水反应后溶液呈碱性。某学生将一小块金屑钾投入滴有酚酞的水中,这种操作能证明上述四点
化学
除 ② 外 D .全部
准备一张矩形纸片,按如图操作:将△ABE沿BE翻折,使点A落在对角线BD上的M点,将△CDF沿DF翻折,使点C落在对角线BD上的N点.(1)求证:四边形BFDE是平行四边形;(2)若四边形BFDE是菱
数学
下面是四位同学的实验操作方法或结果,其中不正确的是()A.用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色,可以显示DNA和RNA在细胞中的分布B.用显微镜观察线粒体实验中,可看到蓝绿色
语文
液D. 西瓜汁中也含有丰富
学习小组测定汉白玉中碳酸钙的质量分数,称取12.5g汉白玉样品并碎成粉末,共进行四次高温加热(杂质不参加反应)、冷却、称量剩余固体,数据如下:操作次序1234剩余固体质量/g10.89.68.1
化学
CaO+CO2上升箭头计算:
邻边不相等的平行四边形纸片,剪去一个菱形,余下一个四边形,称为第一次操作;在余下的四边形纸片中再剪去一个菱形,又剩下一个四边形,称为第二次操作;…依此类推,若第n次
数学
CD为1阶准菱形.(1)判断
指出如图加热液体操作的四处错误并加以改正正确的一项()A.(A)加热不能用手拿着试管(a)应用试管夹固定后加热(B)试管里液体量过多(b)试管里的液体不能超过试
化学
5°角(D)不能用焰芯加热
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