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著名史学家何忠礼先生曾指出：“在唐朝选官制度中，除科举制外，公卿大臣也有权公荐举人，考试成绩好坏，并不能成为做官的唯一标准。”据此可推知（）A.科举制没有改变平民的历史

才需求

材料第一次兴学运动是范仲淹在宋仁宗庆历四年主持的，史称“庆历兴学”。庆历兴学的主要内容有三项：兴办太学；普遍设立地方学校；改革科举考试，规定科举考试先策、次论，次赋历史

家”的王安石主持的。在宋神宗

《明史》中记载：“科举必由学校……学校有二：曰国学，曰府、州、县学。府、州、县学诸生入国学者，乃可得官，不入者不能得也。”由此可见明朝改革科举特点（）A.入国学的都历史

7.右图是南宋理宗宝祜四年中榜的601名进士的出身统计情况。该数据可以说明（）A．科举制彻底改变了特权阶级的地位B．科举制彻底消历史

了九品中正制的门第标准

宋代科举制比唐代有所发展，表现为[]A．废诗赋，改策论，设经济特科B．开始施行殿试与武举制度C．以八股取士D．“乡、省、殿”三级考试成为定制历史

2014年高考改革新方案的出台，引起了社会的高度关注。而科举制是中国古代重要的人才选拔制度，研究科举的历史，有助于正确认识今天的高校招生考试和公务员考试。阅读下列材料历史

将其制度化……科举制度的最

隋唐创设的科举制改善了用人制度，促进了教育事业的发展，也促进了文学艺术的发展，在我国封建社会延续了一千三百多年。结合所学知识回答：（1）科举制诞生的背景是什么？（2）唐历史

有什么意义？（4）请你就如何

隋唐创设的科举制改善了用人制度，促进了教育事业的发展，也促进了文学艺术的发展，在我国封建社会延续了一千三百多年。结合所学知识回答：（1）科举制诞生的标志是什么？（2）唐历史

制的目的是什么？（4）科举考

选修1--历史上重大改革回眸材料一1904年1月，负责修订新学制的张之洞等上折指出：由于科举未停，导致新学堂的设立受到阻碍；而新学堂未能普遍设立，又使得科举不能立刻停止历史

可。由此，科举便开始逐渐减少

目前，高考改革引发全社会高度关注，高考是我国高校选拔人才的主要形式，关系到莘莘学子的前途命运。下面有关科举制度的说法，错误的是（）A.隋朝开始用科举制度选拔人才，择历史

进士科考中很不容易D. 戊

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