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下列说法中正确的是（）A.当一个物体相对地球静止时，其动能为零，因此内能也为零B.放在桌子上的小盒，若取桌子所在平面为零势面，则其重力势能为零，因此其内能也为零物理

可能为零

对不起,我不小心碰掉了你放在桌子上的文具盒.改为“把”字句急求! 语文

4.火柴盒问题一火柴盒长6cm宽3cm高1cm.把它平放在桌子上,他所占桌面的面积最大的是多少?最小的是多少?问题二；做100个火柴盒的外壳用多少纸板?做这样100个火柴盒的内壳要用多少纸板?（衔数学

小阳在探究材料隔声性能好坏时，先用了一只薄纸盒，两只不同的均有振铃的闹钟．他实验的步骤如下：①将一只闹钟放在桌子上，使其振铃发声，听一听声音的大小；②罩上纸盒，再听一物理

的大小．他发现，两次罩上盒子

把一个长5厘米、宽4厘米、2厘米的长方体盒子放在桌子上,它所占桌面的最小面积是多少平方厘米?最大呢? 数学

小敏同学在探究材料隔声性能好坏时，选用了一只轻薄的纸盒、一只厚重的木盒、两只不同的但均有振铃的闹钟．她实验的步骤如下：A．将一只闹钟放在桌子上，使其振铃发声，听一听声音物理

大小；D．紧接着罩上木盒，再

小敏同学在探究材料隔声性能好坏时，选用了一只轻薄的纸盒、一只厚重的木盒、两只不同的但均有振铃的闹钟。她实验的步骤如下：A.将一只闹钟放在桌子上，使其振铃发声，听一听物理

听一听声音的大小； D. 紧

小敏同学在探究材料隔声性能好坏时，选用了一只轻薄的纸盒、一只厚重的木盒、两只不同的但均有振铃的闹钟．她实验的步骤如下：A．将一只闹钟放在桌子上，使其振铃发声，听一听物理

大小；D．紧接着罩上木盒，再

小敏同学在探究材料隔声性能好坏时，选用了一只轻薄的纸盒、一只厚重的木盒、两只不同的但均有振铃的闹钟．她实验的步骤如下：A．将一只闹钟放在桌子上，使其振铃发声，听一听声音物理

大小；D．紧接着罩上木盒，再

小敏同学在探究材料隔声性能好坏时，选用了一只轻薄的纸盒、一只厚重的木盒、两只不同的但均有振铃的闹钟．她实验的步骤如下：A．将一只闹钟放在桌子上，使其振铃发声，听一听声音物理

大小；D．紧接着罩上木盒，再

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