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共找到 117 与放在钟罩内的闹钟正 相关的结果,耗时13 ms
为了探究声音产生的条件,有人建议利用以下几个实验现象.A:
放在钟罩内的闹钟正
在响铃,把钟罩内的空气抽出一些后,铃声明显减小.B:使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水
物理
在笔尖上迅速滑过,可以在纸上
为了探究声音的产生条件,有人建议利用以下实验现象,甲:
放在钟罩内的闹钟正
在响铃,把钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减小.乙:使正在发声的音叉接触水面.水面溅起水花.能
其他
为了探究声的产生条件,有人建议利用以下几个实验现象.甲.
放在钟罩内的闹钟正
在响铃,把钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减小.乙.使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花.
物理
另一头能听到两声响声.(1)
为探究声的产生条件,有人建议采用以下几个方案,你认为能说明问题的是()A.
放在钟罩内的闹钟正
在响铃,把罩内空气抽出一些后,铃声明显减弱B.把正在发声的音叉放入水面,水
物理
响后,用纸在笔尖上迅速滑过,
为了探究声音产生的条件,有人建议采用一下几个实验方案:甲:
放在钟罩内的闹钟正
在响铃,把钟罩内的空气抽出一些后,铃声明显减小乙:使正在发生的音叉接触睡眠,水面溅起水花丙:吹笛
物理
上迅速划过,可以在纸上划出一
1为了探究声音产生的条件,有人建议利用以下几个实验现象:甲:
放在钟罩内的闹钟正
在响铃,把钟罩内的空气抽出一些后,铃声明显减弱了;乙:使正在发声的音叉接触水面,水面溅
物理
响后,让纸在笔尖上迅速滑过,
讨论:这几个实验说明了什么问题1.
放在钟罩内的闹钟正
在响铃,把钟罩内的空气抽出一些,铃声明显减弱2.是正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花3.吹笛子时,手指按住不同的孔,便会发出不
物理
线
为了探究声音产生的条件,有人建议利用以下几个实验现象:甲:
放在钟罩内的闹钟正
在响铃,把钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减小;乙:使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花
物理
纸在笔尖上迅速拖过,可以在纸
为了探究声的产生条件,小明设计了以下几个实验进行探究.甲:
放在钟罩内的闹钟正
在响铃,把钟罩内的空气抽去一些,铃声明显减小.乙:使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花.丙:在吊起
物理
你认为,能说明声的产生条件的
为探究声的产生条件,有人建议采用以下几个方案,你认为能说明问题的是A.
放在钟罩内的闹钟正
在响铃,把罩内空气抽出一些后,铃声明显减弱B.把正在发声的音叉放入水面,水上溅起水花
其他
上迅速滑过,纸上可以看到一条
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