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阅读下面的文字，完成17―20题。梧桐树上的风筝一个斑谰的日子。风轻轻地拂动着，云淡淡地游弋着，梧桐树微微地摇曳着。一个小男孩在碧绿的草地上放一只花样的风筝。男语文

下来，轻轻地挂在一棵梧桐树上

阅读下面的文字，完成1—4题。梧桐树上的风筝一个斑谰的日子。风轻轻地拂动着，云淡淡地游弋着，梧桐树微微地摇曳着。一个小男孩在碧绿的草地上放一只花样的风筝。语文

的弧线，直落下来，轻轻地挂在

阅读课文中的语段，回答问题。①在芦塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起风筝来……②我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放语文

快活地喊叫着，在田野里拼命地

根据课文：2.精读课文第三自然段，完成练习。我们去放风筝。一个人用手(托拖)着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢其他

野里拼命地奔跑。村里人看见了

2.精读课文第三自然段，完成练习。我们去放风筝。一个人用手(托拖)着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵语文

拼命地奔跑。村里人看见了

阅读题全文是这样的：风筝五六月春末夏初,八九月秋高气爽,瓦蓝的天上,丽日高悬,纤云弄巧,正是放风筝大好时节.看,空中不正袅袅地曳动着漂亮的风筝,可以是张牙舞爪的游龙,可以是蠕蠕语文

腾的风筝,心儿好像也系在白云

理想的风筝阅读答案1.刘老师腿有残疾,为什么每年春天都要忘情地放风筝?2.风筝的样式很多,说明————————————————————.3.“叫着”是指——————————.“蹦跳政治

.刘老师笑的甜蜜是因为：——

关于风筝的题有这样一则寓言：一天,风筝和线手牵着手在天空中飞翔.过了一会儿,风筝不耐烦地对线说：“老兄,请你放开我,不要限制我的自由.”线劝说道：“老弟,我的责任就是要限制你, 政治

久,便一头在到了地面上.请你

课内阅读轻松答。童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝，放风筝。在芦塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起风筝来。做一个蝴蝶样的吧。我们精心做着，语文

。　　我们去放风筝。一个人用

课内阅读.风课内阅读.风娃娃想：帮助人们做好事,真容易,只要有力气就行.他这么想着,来到一个广场上.那里有几个孩子正在放风筝.风娃娃看见了,赶紧过去使劲吹风.风筝在空语文

娃娃却一点儿也不知道,他仍然

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