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下列表述完全正确的一项是（）A.《两弹元勋邓稼先》是一篇人物通讯，赞扬了著名的科学家邓稼先为了祖国的国防事业作出了巨大的贡献B.《我的老师》的作者是美国作家、教育家海语文

学家刘义庆写的一部古代散文集

翻译下面加横线的句子：君子如欲化民成俗，其必由学乎。玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者，建国君民，教学为先。译文：语文

仿句,藤野先生中的,见问题补充,有时我常常想：他的对于我的热心的希望,不倦的教诲,小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学；大而言之,是为学术,就是希望新的医学传到中国去.有时我其他

你认为三位母亲的教育方法,哪一位最恰当?为什么?打碎花瓶之后打碎锅碗瓢盆、茶杯花瓶之类的东西,可能很多同学都遇到过,很平常的事嘛,有什么故事呢?别急,先看看下面的几个故事.有个小语文

做事情总是畏首畏尾,长大了也

历史学家陈寅恪先生曾说：“佛教经典云：‘佛为一大因缘出现于世。’中国自秦以后，迄于今日，其思想演变之历程，至繁至久，要之，只为一大事因缘，即新儒学之产生及其传衍而历史

学体系 C．形成了民贵

有关电荷的几个问题得到您的回答,感激不尽!首先是教科书中几句话：①正电荷的电荷量为正值,负电荷的电荷量为负值；②迄今为止,科学实验发现的最小电荷量就是电子所带的电荷量.③质物理

荷怎么区分；（2）电荷量是单

把下面的长句改写成3个短句。（不得改变愿意，可适当增删词语，语句连贯）为我国现代教育做出卓越贡献的公认的人民教育家和社会改革家陶行知先生提出的“生活即教育”“教学做合一语文

英语翻译玉不琢,不成器；人不学,是故古之王者建国君民,教学为先.《兑命》曰：“念终始典于学”.其此之谓乎!虽有佳肴,弗食不知其旨也；虽有至道,弗学不知其善也.是故学然后知不足,教然英语

此之谓乎!古之教者,家有塾,

文言文阅读（12分）甲玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者建国君民，教学为先。《兑命》曰：“念终始典于学。”其此之谓乎！（节选自《礼记·学记》）乙虽有嘉肴语文

知困，然后能自强也。故曰：教

玉不琢，不成器。人不学，不知道。是故古之王者，建国君民，教学为先。《兑命》曰：“念终始典于学。”其此之谓乎？虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善语文

“学学半。”其此之谓乎？1.

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