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《象虎》中楚人给了我们什么启示？这是原文楚人有患狐者，多方以捕之，弗获。或教之曰：“虎，山兽之雄也。天下之兽见之，咸詟而亡其神，伏而俟命。”乃使作象虎，取虎皮蒙之，出其他

返奔衢，获焉。楚人大喜，以象

陈万年教子.阅读题.文章我网上很多的.我就把题目写上来了.1.欲杖之杖的意思具晓所言具的意思咸叩头谢曰谢的意思大要叫咸谄也.咸的意思2.下列各句中加点的字与例句中加点的字语文

B.一狼洞其中

古文高手进!急!~原文:粤西桂林,近有荒村,多树木,上多栖乌鸦.一犬翘首枝头,乌鸦食其上.犬欲缘木上之,恨无何,伏地喃喃,仰视注目以待,颂曰：“乌兄,久慕高风,未亲雅教,素仰雅曲,如赐一曲语文

.犬曰：“雅趣已聆,心愿已足

关于论语求解,急!季康子：“使民敬,忠以劝,如之何?"子曰："临之以庄,则敬,孝慈,则忠,举善而教不能,则劝.＂所有关于特殊句,逐字翻译,词类活用,古今异义词等解释,越详细越好!加急! 语文

求下文的解释准少英迈,通《春秋》三传.年十九,举进士.太宗取人,多临轩顾问,年少者往往罢去.或教准增年,答曰：“准方进取,可欺君邪?”后中第,授大理评事,知归州巴东、大名府成安县.每期其他

院,授右正言、直史馆,为三司

项籍弃书捐剑项籍①少时，学书不成，去；学剑，又不成。项梁怒之②。籍曰:“书，足以记名姓而已。剑，一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略③知其意，语文

名籍，字羽。 ②项梁：项羽

狡生梦金尝闻一青衿①，生性狡。其学博持教甚严，诸生稍或犯规，必遣人执之，扑无赦。一日，此生适有犯，学博追执甚急，盛怒待之。已而生至，长跪地下，不言事，但曰：“子偶语文

问：“尔欲作何处置？”生答曰

英语翻译吾岂老悖不念子孙哉,顾自有旧田庐,令子孙勤力其中足供衣食.’广更曰：‘贤而多财,则损其志,愚而多财,则益其过；且夫富贵众之怨也,吾既忘以教化子孙,不欲益其过而生怨.’此合语文

阅读下面文言文，回答问题季康子问：“使民敬、忠以劝如之何?”子曰：“临之以庄，则敬；孝慈，则忠；举善而教不能，则劝。”注①孝慈：一说当政者自己孝慈；—说当政者引导老语文

能，则劝。小题2:对于季康子

阅读下面文段，完成文后试题。季康子问：“使民敬、忠以劝，如之何？”子曰：“临之以庄，则敬；孝慈①，则忠；举善而教不能，则劝。”注释孝慈：一说当政者自己孝语文

如之何？ ⑵举善而教不

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