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仲尼有言曰：“君子欲纳于言而敏于行”,其万石君之谓邪?是以其教不肃而成,不严而治.斯可谓笃行君子矣
语文
英语翻译孟子曰：“君子之所以教者五：下文五者,盖因人品高下,或相去远近先后之不同.有如时雨化之者,时雨,及时之雨也.草木之生,播种封植,人力已至而未能自化,所少者,雨露之滋耳.及
语文
材同.此各因其所长而教之者也
《易·涣》九二,涣奔其机,悔亡.中的“机”读什么?注释解释为:机,通“阶”,台阶,引申为安全之地.另有王弼注曰:机,承物者也,谓初也.求各位老师指教.谢谢!
语文
急!初一寒假作业上面的问题!回答以下问题：（37页``）人教版的这是短文：（选自《世说新语》）孔融被收,中外惶怖.时融儿大者九岁,小者八岁,二儿故琢钉戏,了无遽容.融谓使者曰：“冀
语文
翻译原文.（大意即可`） 2
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翻译原文.（大意即可`） 2
英语翻译佛教之种一落入中华文化之土便绽放出一朵奇异的异域之花--神宗.神宗里流传了许多大师们修佛授道的发人深思的故事.其一为《普愿斩猫》：师因东西两堂各争猫儿,师谓之,白众曰
英语
上而出.师曰：“汝适来若在,
下面关于因的成语,和因屏人曰中的因同义吗因材施教因地制宜因陋就简因时制宜因势利导因小失大因循守旧因循坐误因噎废食
语文
子曰：“不愤不启,不悱不发、举一耦不以三耦反,则不复也.”暗含了什么样的教学方式?
语文
请问“子思言苟变于卫侯曰：...谨受教矣”属于哪一篇文言文,并且翻译
语文
阅读下面一段文言文，完成文后题目。苏秦始将连横说秦惠王。秦王曰：“寡人闻之：毛羽不丰满者，不可以高飞；文章不成者，不可以诛罚；道德不厚者，不可以使民；政教不顺者
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。资用乏绝，去秦而归。赢滕跻
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