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子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子”。与该思想最为相近的是()A．己所不欲，勿施于人B．因材施教、有教无类C．惠而不费，劳而不怨，欲而不贪，泰历史

乐不兴

人教六年级上《伯牙绝弦》的解释原文：伯牙善鼓琴,钟子期善听,伯牙鼓琴,志在高山,子期曰：善哉,峨峨兮若泰山!志在流水,子期曰；善哉,洋洋兮若江河.伯牙所念,钟子期必得之.自期死,伯牙语文

准少英迈，通《春秋》三传①。年十九，举进士。太宗取人，多临轩顾问，年少者往往罢去。或教准增年，答曰：“准方进取，可欺君邪？”后中第，授大理评事，知归州巴东、大名府语文

院，授右正言、直史馆，为三司

准少英迈，通《春秋》三传①．年十九，举进士。太宗取人，多临轩顾问，年少者往往罢去。或教准增年，答曰：“准方进取，可欺君邪？”后中第，授大理评事，知归州巴东、大名府成安语文

正言、直史馆，为三司度支推官

鸣机夜课图记蒋士铨铨四龄，母日授四子书①数句。苦儿幼不能执笔，乃镂竹枝为丝断之，诘屈作：、磔②点画，合而成字，抱铨坐膝上教之。既识，即拆去。曰训十字，明日，令铨持其他

膝下读之。母手任操作，口授句

《资治通鉴》记载，温彦博曰：“王者之于万物，王天覆地载，靡有所遗。今突厥穷来归我，奈何弃之而不受乎！孔子曰：‘有教无类。’若救其四亡，授以生业，教之礼义，数年之后历史

，但散居各州县，各使耕田，变

英语翻译公孙丑曰：“君子之不教子,何也?”孟子曰：“势不行也.教者必以正；以正不行,继之以怒.继之以怒,则反夷矣.‘夫子教我以正,夫子未出于正也.’则是父子相夷也.父子相夷,则恶矣. 语文

阅读下边文段，然后答题。为人母者，不患不慈，患于知爱而不知教也。古人有言曰：“慈母败子。”爱而不教，使沦于不肖（品行不好），陷大恶（大罪过），入手刑辟（犯语文

）（1）解释下列加粗的词

陶行知的两只口袋里装的是什么？实际行动指什么？行知的两只口袋陶行知是一位既有言教，更有身教的人民教育家，他律已甚严，以身作则。古人曰：“吾日三省吾身\”，而陶行知则其他

要反躬自问身体、学校、工作

阅读下面的文段，完成后面的题目。（1）子曰：“夫孝，天之经也，地之义也，民之行也。”（2）子曰：“夫孝，德之本也，教之所由生也。”（3）甲骨文的“孝”像长语文

按着小孩的头，是小孩用头扶持

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