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共找到 23 与教材第三课 相关的结果,耗时132 ms
理解与应用小明在学习相似三角形时,在北京市义务教育课程改革实验教材第17册书,第37页遇到这样一道题:如图1,在△ABC中,P是边AB上的一点,联结CP.要使△ACP∽△ABC,还需要补充的一
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_,或______.(2)请
《必修三》第三课教材说:“隋朝,儒学家提出‘三教合归儒’的主张,又称‘三教合一’。”而复旦大学吴松弟教授通过电脑光盘检索,发现三教合一之称在整个《四库全书》中只出
历史
为下列哪种说法可以成立(
小辩手大赛:以下的内容是甲方的观点,甲方是反方.一乙方就是你哦!来当正方对他进行反驳好吗?辩论:讲诚信与善意的谎言甲方:老师一向教育我们要讲诚信,可是本册的第三教材的课文内
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摊的残疾青年数自己家中有马,
教材第三课
《承担责任》提到了责任的问题。随着年龄的增长,我们开始思考自己的价值,开始发现在扮演不同社会角色的时候,我们要承担不同的责任。请说出你所扮演的四种社会角色
政治
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(2013•历下区一模)在初三复习“电流做功与哪些因素有关”的实验时,“第一泉中学”的教师克服困难,找来了相关器材组织同学们进行探究实验.(1)为了提高课堂效率,教师把全班
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该实验装置图,他们采用的是_
下表是某中学研究性学习课上,三个研究小组展示的材料和所得的结论。组别材料结论东汉组史料记载,东汉桓帝是中国第一位实行道教及佛教教化政策和帝王,他也支持翻
历史
想的主流。 宋代组
.《必修三》第三课教材说:“隋朝,儒学家提出‘三教合归儒’的主张,又称‘三教合一’。”而复旦大学吴松弟教授通过电脑光盘检索,发现三教合一之称在整
历史
认为下列哪种说法可以成立
材料三说明了什么问题?跟课文的说法是否一致?为什么?(有效课堂教学案历史七年级上第三课的题目)
历史
在课本的阅读材料中,介绍了一个第七届国际数学教育大会的会徽.它的主题图案是由一连串如图所示的直角三角形演化而成的.设其中的第一个直角三角形OA1A2是等腰三角形,且OA1=A1A2=A2A3=
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长,再猜想OAn的长(2)若
三年级下语文新教材全练答案13课完璧归赵,题如下表知道网友|1分钟前|分享题目1第三题按课文填空第五题蔺相如之所以叫人带着和氏璧抄小路先回赵国去,是因为?2第四题照样子写句
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。我(),()做作业。2小姑
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