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（2002•宜昌）同学们已经学习了固体和液体密度的测量方法，那么怎么样测量教室里空气的密度呢？（1）请你设计一个实验方案，要求写出实验所需的器材和测量方法．（2）为了实现你的物理

某学生在进行二氧化碳的制取和性质实验时，经过认真分析研究，对教材中的气体发生装置（如图A所示）进行了改进．（如图B所示）．（1）改进后装置的优点是．（2）将制得的二氧化化学

__．（3）如果将B 装置中

教材中制取氯气的方法如下：（1）电解法制氯气：观察如图1，回答：①此反应化学方程式为．②若饱和食盐水中含有酚酞，通电后（填“铁棒”或“石墨棒”）附近变红．图中b端产生化学

制取Cl2，如图2①盛装浓盐

电解饱和食盐水的阴极反应式的写法?1.教材和教辅都是写氢离子得电子,但食盐水溶液呈中性,实际生产甚至还有NaOH混杂,为什么不是水失去电子,直接产生=2H2O-2e——H2+2OH-?2.原电池和电解池写化学

19世纪末20世纪初，中国文化教育领域发生了重大变化．阅读材料，回答问题．材料一表1为1902～1904年译书统计简表．表1国别译书类别英美日其他总计百分比哲学宗教102232377.0文学艺术83411 历史

713625.5自然科学10

分布函数F(x)=(0,xF(1-0)好像是函数的左极限吧，教材上是这样滴，我也不太理解啊！数学

下图是鲁教版八年级教材中常见的实验。请根据图示回答下列问题：（1）试写出上述四个实验中发生反应的化学方程式：A.；化学

B.

1.为什么电压是使电路中形成电流的原因?教材上把电压比作水压,说水只有两边有压力差才能流动.但是1.为什么电压是使电路中形成电流的原因?教材上把电压比作水压,说水只有两边有压力差物理

果两边水面高度不同会流动,但

材料一：学而时习之，不亦说乎？材料二：知之为知之，不知为不知。材料三：治理国家要以德来感化人民。请回答：（1）以上三段材料是我国古代什么时期哪位大思想家、大教育家说历史

代哪一家学派的创始人？（2分

(1)中学教材上图示了NaCl的晶体结构，它向三维空间延伸得到完美的晶体。NiO（氧化镍）晶体的结构与NaCl相同，Ni2+与最邻近O2-。的核间距为a×10-8cm，计算NiO晶体的密度(已知NiO的相对化学

绝大部分人工制备的晶体都存在

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