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分地之利，制耒耜，教民农作，使民宜之，故谓之神农也。——《白虎通》（1）材料中认为原始农业兴起的原因是什么？历史

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阅读下列材料：材料一2006年8月1日至5日，由联合国教科文组织世界遗产中心和中国国家文物局主持的丝绸之路申报世界文化遗产国际协商会议在新疆吐鲁番市召开，来自中国、哈历史

路联合申遗等问题展开实质性的

阅读下列材料：教育要面向现代化，面向世界，面向未来。请回答：（1）这是谁的题词？（2）你估计该题词书写于什么时候？根据现代化建设对教育的需求，国家制历史

阅读材料，回答问题：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”（1）这是哪一位国家领导人的题词？（2）结合自己的理解，谈谈读后的心得体会历史

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阅读材料，回答下列问题．材料一TOD模式，是以公共交通为导向的城市用地开发模式，即以公交站点为中心，建立中心商业区、居住区、工作文教区等为一体的区域中心．材料二图1为“ 语文

题．（1）图1所示路况最有可

阅读材料，合教材内容探究并回答问题：材料一：1956年元旦，北京市各行各业工商业者中申请实行全行业公私合营，得到北京市人民政府批准。1月15日，20万人敲锣打鼓上街游行，庆祝实现历史

中等城市的资本主义工商业者都

为探究植物的光合作用，某兴趣小组对教材中的实验进行改造，过程记录如表，请回答：广口瓶1号2号3号步骤1装入等量煮沸后冷却的清水（煮沸可降低水中气体含量）语文

不通入二氧化碳通入二

更好的自己。材料一：学校就是孩子的世界，人际关系和谐也能提升成绩。2016年1月2O日记者获悉，在日前对沈阳市10所中学2134名中学生的心理健康侧评中，省基础教育质量检测与评价中心发政治

约占30%．学会交往始终是青

在人类历史的进程中，古代科技和思想文化同样是光辉璀璨的。让我们一起去探寻古人的智慧。古老文字（1）上述两幅图片所反映的古老文字的创造者分别是什么人？三大宗教材料历史

人忍受苦难，死后可以升入“天

[2014·浙江卷自选模块]“世界文化遗产荟萃”模块(10分)阅读材料，回答问题。图(a)图(b)(1)联系教材，判断图(a) 历史

中雕塑的名称及其作者。 (3

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