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“乱世者，文教未明也；升平者，渐有文教，小康也；太平者，大同之世，远近大小如一，文教全备也。”这段话出自A.张之洞B.严复C.康有为D.梁启超其他

阅读下列材料：材料一材料二康有为说：“乱世者，文教未明也；升平者，渐有文教，小康也；太平者，大同之世，远近大小如一，文教全备也。”还说：“《历史

（1）材料一中的人物是谁

英语翻译三纲六纪:父子者,何谓也?父者,矩也,以法度教子；子者,孳孳无已也.故《孝经》曰：“父有争子,则身不陷于不义.”夫妇者,何谓也?夫者,扶也,以道扶接也；妇者,服也,以礼屈服.《昏礼语文

,有也.《礼记》曰：“同门曰

阅读下列《孟子》选段，回答后面问题。“设为庠序学校以教之；庠者养也，校者教也，序者射也；夏曰校，殷曰序，周曰庠，学则三代共之：皆所以明人伦也。人伦明于上，小民语文

如仁声之入人深也，善政不如善

阅读下列《孟子》选段，回答后面问题（6分）“设为庠序学校以教之；庠者养也，校者教也，序者射也；夏曰校，殷曰序，周曰庠，学则三代共之：皆所以明人伦也。人伦明于上，小民语文

如善教之得民也。善政，民畏之

翻译文中画线的句子（6分）学者有四失，教者必知之。人之学者也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则�翻译文中画线的句子（6分）学者有四失，教者必知之。人之学者也，或失其他

（1）人之学者也，或失则多，

有关于文言文练习09112008下列各句中的“效”字,与“效而为之者相属”中“效”字意义相同的一项是A.是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也.B.此乃臣效命之秋也C.如今之紫草,未花时采.则根色语文

出各项解释和判断依据,

易子而教问题原文：公孙丑曰："君子之不教子,何也?“孟子曰：“势不行也.教者必以正；以正不行,继之以怒；继之以怒,则反夷矣.‘夫子教我以正,夫子未出于正也.’则是父子相矣也.父子相语文

词语势不行也：势：以正不行

修订后的未成年人保护法第二十五条规定，对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管教；无力管教或者管教无效的，可以按照政治

①拒绝和他们友好交

英语翻译公孙丑曰：“君子之不教子,何也?”孟子曰：“势不行也.教者必以正；以正不行,继之以怒.继之以怒,则反夷矣.‘夫子教我以正,夫子未出于正也.’则是父子相夷也.父子相夷,则恶矣. 语文

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