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请问现象和本质往往反着表现在现实是什么例子请问 我看有人举个例子大意就是师傅 总说徒弟不好,不照顾疼爱徒弟,徒弟很委屈,而徒弟后来成为有用人,要感谢师傅
教诲
, 有人说,这说明,现象
政治
? 能解释哲学里现象和本质的
“
教诲
”一词中“诲字”音会还使悔?
语文
用有教无类,诲人不倦造一个句子.
数学
解释词语不知好歹.面面相觑.和颜悦色.
教诲
.的意思
语文
选出下列句中加点的成语使用错误的一项是（）A.小姨今日从国外回来，老妈杀鸡宰鹅为她接风洗尘．B.几十年来，王老师一丝不苟的治学精神，循循善诱的耐心
教诲
，深深地铭刻在我
语文
牌场上的常客．
下列各句中加点的词语使用，恰当的一句是（）A．多少人回忆一生时曾遗憾与同代的不朽人物擦肩而过，而我却能逃此遗憾，与心仪已久的纳什缘悭一面，有一次面聆
教诲
的机会。
语文
”俨然成了繁荣昌盛的代名词。
给加粗字注音。剥瓜子（）浩淼（）
教诲
（）
语文
我国古代大教育家孔子的《论语》中,留给后人的
教诲
主要有哪些?
其他
倾听是增长知识的捷径，倾听是沟通心灵的桥梁，倾听是陶冶情操的妙法，倾听是修样品德的良方……听师长的
教诲
，听自然的乐章，听历史的回音，听未来的呼唤……倾听在生
语文
可以发表看法，题目自定，文体
写作表达倾听是增长知识的捷径，倾听是沟通心灵的桥梁，倾听是陶冶情操的妙法，倾听是修样品德的良方……听师长的
教诲
，听自然的乐章，听历史的回音，听未来的呼唤……倾听在生活
其他
看法，题目自定，文体自选（除
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