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判断题:说明原因3.2÷0.4=8,所以3.2是0.4的倍数()注意:为了方便,在研究因数和倍数的时候,我们所说的数指的是整数(一般不包括0)有了这几话我就不太明白这个判断在小学阶段算对还是
数学
几道关于统计学的判断1统计调查的基本要求是准确性和及时性2一个数列的每一项加2倍,则方差也增加2倍3在确定组限时,最大值的上限应大于最大变量值4序时平均数与一般平均数完全相同
其他
鄙人高三党,数学一直徘徊在100~115之间,想快速提高分数,求达人指教.我是湖南的,选择题一般是满分,填空题最后一题经常没辙,三角函数,概率计算,立体几何都没什么太大的问题,就是解析几何
数学
么样的原则或者思想来确定解题
初中数学中的二次函数问题二次函数中有个两点式它的形式是什么当二次函数的一般式没有常数C时这个函数有什么特点是和原点相交吗
其他
关于数学一元一次不等式组解刚在做题呢!一般解不等式组的问题我倒是会可是他偏偏加了个附加条件就是关于此方程组共有三个正数、整数解.难题就出在这里1!就拿我刚才做的问题来讲吧!
数学
刚才这种题差不多的那种.他是
用科学记数法表示小于1的正数:一般的,一个小于1的正数可以表示为a×10n次方,其中__小于或等于a小于__n为__。
数学
有谁能叫我二次函数怎么求?我现在自己预学二次函数,有个问题.比如有个最高点5,6和任意一个点0,1和他的对称点9,1要我带入二次函数的一般式y=ax²+bx+c怎么求,三个点的带入不会,求讲
数学
数学一元二次方程应用题格式我们学的是冀教版的,在一元二次方程应用题这一章,书中的解题格式是:1.由题意可得:(列出方程)2.化简:(化为一般形式)3.解方程得:(写出方程的解)但是
数学
?以(1-x)的平方=0.8
想请教个比较低端的问题,关于高数中希腊字母的.希望知道的同学帮忙写一下,高数中一般可以用到的希腊字母的读音和手写体,最好还有常用到的表示方法,小弟谢过了,实在没分,抱歉了.
物理
我想问的是把7000million写成科学计数法后,有机位有效数字!一般写成7.0x10^9有几个有效数字?
数学
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