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数学中如何判断一个数为近似数,判断方法与物理中相同吗?是否需要考虑问题的实际意义? 其他

实际数学问题将圆进行6等分已知一个直径150的空心圆,圆心无法确定,要求将一个直径210的同心圆（与直径150的圆同心并且直径210的圆没有给出）进行6等分,只知道可以将直径150的圆进行6等分. 数学

问个数学问题（不太难、可是我不太确定）一种笔记本电脑进价3000元,商场9月购进后加价20％出售,国庆期价以3168元的优惠价出售.现在售价和原价相比,实际打了几折?把算式列下分析下数学

几道简单的数学三角函数题若sinA=-4/5,tanA>0求sin(π-A),cos(π-A),sin(π/2-A),cos(π/2-A)为多少?有一个问题,课本中诱导公式中那个角,是不是都默认为一个锐角?在真正做题时还要看实际所给角数学

不同象限中的符号做题?】

阅读下面的材料并解答问题．图形是一种重要的数学语言，它直观形象，能有效地表现一些代数中的数量关系．例如完全平方公式可以用平面几何图形的面积来表示，实际上还有一些代数学

形的面积表示：（

数学问题二,判断1.由两个比组成的式子叫做比例.（）2.在一个比例里,两个内项的积与两个外项的积的比值是1.（）3.在同一幅地图上,图上距离越大,表示的实际距离越大.（）4.一批货物,运数学

（）6.同时同地的杆高和影

微观经济学的一个题目假设生产函数Q=3L^0.8*K^0.2.试问,（1）该生产函数是否为其次生产函数?为什么?（2）如果根据欧拉分配定理,生产要素L和K都按其边际产量领取实物报酬,那么,分配后产品还其他

点真的是轴对称图形吗?这个问题一直在困扰我!我们数学老师说点是轴对称图形,但是点是零维的,也就是说它不存在实际上的大小和意义,轴对称图形的定义是能够折叠并且重合的图形才是轴数学

么对称轴、、我网上搜了很多,

初一数学中二元一次方程组和一元一次不等式组的实际问题怎样做?怎样审题?怎样做到一看题目就明白用方还是不等式?怎样做到一看题就知道怎么列式子? 数学

初一数学问题(二元一次方程实际探究)甲,乙两个的收入之比为4:3,支出之比为8:5,一年间两人各储存了5000元,求两人的年收入多少?若设甲的年收入为X元,乙的年收入为y元,则依题意所列的方程组数学

表示,如二分之一表示为2\1

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