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“碘钟”实验中,3I-+S2+2的反应速率可以用与加入的淀粉溶液显蓝色的时间t来度量,t越小,反应速率越大.某探究性学习小组在20℃时进行实验,得到的数据如下表:回答下
化学
2=________.
为迎接“五•一”劳动节,菏泽市某中学组织了甲、乙两个义务劳动小组,甲组x人,乙组y人,到“中华路”和“青年路”打扫卫生,根据打扫卫生的进度,学校随时调整两组人数,如果从
数学
1)求出x与m之间的关系式.
数学应用题,只有两题,1.二一班的同学在上体育课时,6名同学分好一组,刚好分完,10名同学分一组也刚好分完.二一班最少有多少名同学?2.同学们去秋游,带了48瓶饮料和30个面包.如果每个小组分
数学
在了解细菌和真菌的分布特点后,兴趣小组同学们对洗手前后细菌和真菌数量变化情况产生了浓厚的兴趣,以下是四位同学的对话,请分析回答:甲:利用培养基,怎样证明手上有细菌和真
语文
:根据生活经验和常识,我认为
某学校生物兴趣小组的同学设计以下“比较洗手前后手上的细菌数量情况”的探究.请你帮助完成设计方案,并回答问题(1)提出问题?(2)作出假设:洗手前手上的细菌比洗手后的多
语文
实验前装有培养基的培养皿要进
某校生物兴趣小组的同学研究仓鼠毛色的遗传情况,他们选用“三线”和“紫仓”作为亲本,统计了不同亲本组合(各20组)后代的性状及数量,结果如表:组合亲本性状子代三线
语文
2 紫仓×紫仓 0
在学习了细菌和真菌的知识后,某实验小组同学对洗手前后手上细菌和真菌的数量变化情况产生了浓厚的兴趣.提出问题:洗手前后,手上的细菌和真菌一样多吗?(1)做出假设:(2
语文
处理.(4)洗手前用无菌的棉
在学习了细菌和真菌的知识后,某实验小组的同学对洗手前后细菌和真菌数量变化情况产生了浓厚的兴趣.以下是该小组同学的讨论对话:甲:洗手前后,手上的细菌和真菌一样多吗?乙:
语文
他们完成实验并回答:(1)若
下面的扇形统计图反映了某班学生在课外活动中参加各种小组的情况,从图中可以得到:(1)哪种兴趣小组参加的人数最多?(2)图中各个扇形分别
数学
(3) 哪两种兴趣小组参加
体考结束后,同学们全力以赴投入到紧张的学习中,忽略了每天必须的身体锻炼,为了解这一情况,学校组织初二数学兴趣小组的同学们对初三同学每天的锻炼时间作了调查.(1)确定调查
数学
的同学”;丙同学说:”我到初
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