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求勾股定理直角三角形三边的关系做题思路这种题该如何入手捏?根本不知道该往哪个方向想啊~特别是有些题还把代数结合起来.求数学前辈~有各种各样的题型来分析最好.O(∩∩)O谢谢! 数学

（请写上解题思路）小强和小红做同一道算术题,小强将第一个加数后面多写了一个零,所得的和为2342,小红将第一个加数后面少写了一个零,所得的和为65,则原来的两个数分别为什么数学

数学题函数题中,以什么为边,构建几何图形怎么办就是总是几何图形中,在最后压轴,说,以ad,ab为边,构建菱形或者长方形,这样的题思路怎么算? 数学

成都夏天大气压和冬天大气压哪个更高一些?是成都!是不是什么气候不一样,成都跟其他地方的大气压什么的就不一样了...有点晕...地理课老师布置的思考题! 物理

算式要,解题思路要.请你从0——1995这1996个数中找出四个数,使第一个数与第二个数之差,第二个数与第三个数之差,第三个数与第四个数之差都是71,且最小数到0的距离与最大数到1995的距离相等数学

求问数学题思路,工厂一共有x人,其中技术比工人少1/25,问工人有多少人不要只给答案.这种题应该用什么样的思路考虑数学

速度答、需要解题思路、1.方程x的平方y的平方=105的正整数解有?4组）2.将12345这5个数字排成一排,最后一个数字是奇数,且使得其中任意连续三个数之和都能被这三个数中的第一个数整除,那数学

方法）

要过程，先谢谢了李老师和学生们一起复习完二次根式一章后,给学生出了这样一道题思考题：已知x=3+√13，求代数式x²-6x-4的值？善于动脑筋的小明同学就想：如果将3+√13直接带入代数其他

数列（第一问我已经证明出来了,请帮忙说明第二问的解题思路及过程）已知{an}是等差数列,{bn}是公比为q的等比数列,a1=b1,a2=b2≠a1,记Sn为数列{bn}的前n项和,1.若b（k）=a（m）(m,k是大于2的正整数数学

.是否存在这样的正数q,使等

上课的知识点什么都能听懂.作业的大题思考题什么的却总是想不出来,家长老师给我讲了过后也能懂.但是感觉没用,因为之后作业上的大题还是不会.以前还不怎么爱学成天混日子,数学却一直政治

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