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关于高中学习.我是理科生现在高三我总是想问题想得太深平常做作业的时候有的时候想多了想不清楚就一直想其实我做的套路和答案是一样的但是就是老想万一这个怎么样怎么样的数学其他

才讲高中讲的不是很清楚的时候

一个人的工资今天为3000每月,以后每年增长10%,问多少年之后可以月工资可以增长到1万?好多年没接触数学题了,这样的题好像是小学题把,拜托大家些给公式算出结果给我!这位朋友,结果呢等于其他

火车的轨道是平行线吗，有人说我讲错了本来这个问题不用说，大家都知道答案的，可是偏偏有人说我讲的不对，事情是这样的：在镇数学“平行与垂直”一课赛讲中，学生举例“火车的轨其他

相交的；我不同意，因为相交时

突然感觉到一个很奇怪的数学问题我去网吧玩这里的网吧比远处的网吧要贵一些会员价单价2.5元1小时远处的2元一小时但是近处的网吧充值多的话有返还冲30反5元冲50反10元这样怎么数学

首先我冲30元的话那样我

把45分为4份,让出一个数加2,一个数减2,一个数除2等出来的结果都一样这是那个B手多的拿我号发的问题,还给这么高的分,这个数学题出的就有问题,不过YJYJ的居然看懂了,35分给了. 数学

countif函数的使用问题是这样的，A列内容是管理，B列分别是管理、科学、社会三个词，我在C列写了=countif(B:B,A1)出现的结果是0，而不是1，为什么呢？此外，我把=countif(B:B,A1)中的A1改成“管理其他

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几个理科问题（数理化）数学：“单位向量的长度都相等”这句话对吗?虽说单位向量的模是1我知道但我想如果单位长度取的不一样呢比如一个取3M每单位另外一个取1M每单位那其他

为什么书上说分子间的空隙

关于高等数学中极限的问题题目是这样的：lim3n+13———=—n→∞2n+12题目是通过这个式子证明极限是3/2.他答案的过程有个化解的步骤我看不懂,为什么能化解到最后一步：|3n+13|11|—— 数学

| 2（2n+1） 4n我

我问一道数学题,用八个字母a,b,c,d,e,f,g,中的五个字母组成一个单词,能组成几个像这样的单词.这个可以自创,abcde,adceb都是可以的,但是在一个这样的单词之中,不能出现相同的字母.能组成几个数学

13年江苏高考语数问题（之前那个点错了、、）语文作文我没冲人与自然立意,而是从蝴蝶角度讲其懂得变通,对于不可改变的知道趋利避害躲到山洞深处.这样跑题吗?数学十九提第二问我是根语文

题第二问我直接写的结果,能给

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