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在对100个数据进行整理的频率分布表中，各组的频数之和等于，频率之和等于．数学

若对50个数据进行分组整理后，各组数据的频数之和与频率之和分别是（）A．50，1B．1，50C．50，50D．1，1 其他

为了解某校高三学生身体状况，抽取部分男生和女生的体重，将男生体重数据整理后，画出了频率分布直方图，已知图中从左到右前三个小组频率之比1：2：3，第二小组频数为12，若全校男其他

为了了解某路段汽车行驶速度情况，对该路段进行雷达测速．将监测到的一组数据进行整理，得到其频数及频率如下表所示：频率分布表数据段频数频率29.5-39.5100.0539.5-4 数学

b 0.39 59.

为了解某校今年准备报考飞行员学生的体重情况，将所得的数据整理后，画出了频率分布直方图（如图），已知图中从左到右的前3个小组的频率之比为1：2：3，其中第2小组的频数为12，数学

为了了解高三学生的身体状况.抽取了部分男生的体重，将所得的数据整理后，画出了频率分布直方图（如图），已知图中从左到右的前3个小组的频率之比为1：2：3，第2小组的频数为12.则抽数学

为了了解中学生的体能情况，某校抽取了50名八年级学生进行一分钟跳绳次数测试，将所得数据整理后，画出了部分频数直方图，已知其中四个组：一组、二组、三组、五组(从左到右) 数学

补全频数分布直方图．

学校为了了解学生的身高情况，随机抽查了50名学生调查他们的身高，数据经整理制成不完整身高频数分布表：身高（x/cm）人数（频数）145≤x<15510155≤x<16525 数学

175 a

（2013•镇江模拟）某校一学生社团参加数学实践活动，和交警一起在金山大道入口用移动测速仪监测一组汽车通过的时速（千米/小时），在数据整理统计，绘制频数直方图的过程中，不小其他

～60指时速大于等于50千米

为了了解某中学八年级300名学生身高情况，从中抽取了50名男学生的身高．下面是数据与计算的一部分．.x样本=164cm，频率，频数分布表数据整理计算分组频数累计频数频率其他

51.5-155.5

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