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初一年级数学等式的基本性质问题我很急啊?正确率最好是100%1.若2x=3y,则y分之x等于()2.由-4分之x=2分之1,得x=(),这是根据等时性质()在等式两边同时()得到的3、已知代数式3x+7的值为-2
其他
-2y吗?若能,请说出每一步
根据给出的不同条件,分别列出算式,不计算.图书馆有文艺书400本,,有科技书多少本?①文艺书的本数是科技书的20%②科技书的本数比文艺书多20%③文艺书的本书比科技书
数学
小数加减法中在计算有关钱的问题时小数末尾的0如何处理在计算小数加减法时,根据小数的基本性质要省略末尾的"0".但在解决钱的实际问题中遇到末尾有"0"的情况时,是依据习惯自动保留两位
数学
请教两道数据库的判断题.1、表是数据库的基本对象,是存放各类数据的基础2、输入掩码向导可以用于文本型和日期时间型两道题的答案都是错的,为什么?
其他
数学里点的本质理解据欧几里得的描述点是一个不加定义的概念还有一些性质如不论大小线的两端是点..最经看了一些数学书越来越迷惑了1.点有没有形状?(可能是圆吗)(几何图形
数学
分为一些...) 3.线段有
把容量为100的某个样本数据分为10组,并填写频率分布表,若前七组的累积频率为0.79,而剩下三组的频数成公比大于2的整数等比数列,则剩下三组中频数最高的一组的频数为.
数学
将某样本数据分析整理后分成6组,且组距为5,画频数分布折线图时,求得某组的组中值恰好为20,则该组为A、16.21.5B、18.21.5C、16.23.5D17.22.5简要演算.
数学
将样本数据分析整理后分成5组,且组距为6,画频数分布折线图时,从左到右第二组中点的值为21则分布在两端虚设组中点的值为——和——
数学
笛卡尔积请具体解释一下.本人学文,现自学数据库,如题,看到这儿不明白,D1×D2×…×Dn={(d1,d2,…,dn)|diDi,i=1,2,…,n}其中每一个元素(d1,d2,.dn)叫做一个n元组或简称元组.元素中的每
数学
例说明什么啥是元组,啥是分量
根据词语的不同意思造句1.滥竽充数(指没有本领充有本领)2.滥竽充数(指拿不好的东西混在好的里面充数)3.滥竽充数(表示自我谦虚)造句,快
语文
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